备 课 日 期课堂类型新授备课累计课 题§2.3 匀变速直线运动的位移与时间关系教学目知识与技能1、知道匀速直线运动的位移与时间的关系2、理解匀变速直线运动的位移及其应用3、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用4、理解 v-t 图象中图线与 t 轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移过程与方法1、通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较。2、感悟一些数学方法的应用特点。情感、态度价值观1、经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手能力，增加物理情感。2、体验成功的快乐和方法的意义。重 点理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用.理解匀变速直线运动的位移与速度的关系及其应用.难 点匀变速直线运动的位移与时间的关系及其灵活运用.教 具本教案使用情授课时间授课班级班级人数缺席人员作业反馈月 日第 节备 注月 日第 节备 注月 日第 节备 注况教 学 过 程具体教法教学内容教学内容一 引入新课上节课我们学习了匀变速直线运动的位移，知道了匀变速直线运动的速度－时间图象中，图线与时间轴所围面积等于运动的位移；并推导出了匀变速直线运动的位移－时间公式。这节课我们继续探究匀变速直线运动的位移与速度的关系。二 新课教学出示例题：射击时，火药在枪筒中燃烧。燃气膨胀推动弹头加速运动。我们把子弹在枪筒中的运动看作是匀加速直线运动，假设子弹的加速度是枪筒长，计算子弹射出枪口时的速度。求解过程：子弹的初速度为 0，所以位移时间公式变为可先求出时间 t，然后根据既可求出子弹离开枪口时的速度 v。解：由位移公式解得由所以仔细分析：会发现此题中时间 t 只是一个中间量，可不可以通过速度公式和位移公式消掉时间 t 从而直接找出位移与速度之间的关系呢？教学内生：推导 消去 t 后解得点评：上式的特点是不涉及时间 t，而只反映了位移，速度和加速度三者之间的依赖关系。因此如果在所解的问题中的已知量和待求量中都不涉及时 间 t，我们就可以利用位移—速度关系式直接进行求解，而且较方便！总结： ① ② ③是解答匀变速直线运动规律的三个重要公式，同学们要理解公式的含义，灵活选择应用。注意公式的矢量性问题。一般情况下，以初速度方向为正方向。代入公式求解时，与正方向相同的代人正值，与正方向相反的物理量应代入负值。三 典例分析例 1 关于 Vt/2与 Vx/2问题若匀变速直线运动的...
