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高中物理 第二章 交变电流 第4、5节 电容器电感器在交流电路中的作用教学案 教科版选修3-2-教科版高一选修3-2物理教学案

高中物理 第二章 交变电流 第4、5节 电容器电感器在交流电路中的作用教学案 教科版选修3-2-教科版高一选修3-2物理教学案_第1页
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第 4、5 节 一、电容器在交流电路中的作用1.电容器对交流电的导通作用(1)实验电路:将两个规格完全相同的小灯泡、电容器、双刀双掷开关、学生电源按照如图 241 所示的电路图连接起来。图 241(2)实验过程及分析实验操作实验现象实验结论把开关 S 接直流电源L1 不亮,L2 正常发光恒定电流不能通过电容器把开关 S 接交流电源两灯都正常发光交变电流能够“通过”电容器2.电容器对交流电的阻碍作用(1) 实 验 电 路 : 如 图 242 所 示 , 三 个 规 格 完 全 相 同 的 小 灯 泡 , 三 只 电 容 器C1、C2、C3(C1>C2=C3),学生电源,开关,导线。按照如图 242 所示的电路图连接起来。1.电容器可导通交流电,电容器对交流电的阻碍作用称为容抗,其大小 XC=。2.电容器具有“隔直流、通交流”、“阻低频、通高频”的作用。3.电感器对交变电流的阻碍作用的大小称为感抗,XL=2πfL。4.低频扼流圈可以“通直流,阻交流”,而高频扼流圈可以“通低频,阻高频”。图 242(2)实验过程及分析实验操作实验现象实验结论断开开关 S1、S2,接上交流电源,观察 L2、L3的发光情况L2、L3 亮度相同电容器对交变电流有阻碍作用断 开 S1 、 闭 合 S2 , 将 C3 短路,观察 L3的发光变化灯泡 L3变亮闭合 S1、S2,观察三个灯泡的发光情况L3 最亮,L1 较亮,L2 最暗电容越大,阻碍作用越小(3)容抗① 物理意义:表示电容器对交变电流阻碍作用的大小。② 影响容抗大小的因素:电容器的电容越大,交变电流的频率越高,容抗越小。③ 公式:XC=,单位:欧(Ω)。其中 f 是交流电的频率,C 是电容器的电容。二、电感器在交流电路中的作用1.电感器由导线绕成的各种形状的线圈,电感器用字母“L”及电路符号“”表示。2.电感器对交流电的阻碍作用 (1)实验电路:将带铁芯的电感器 L 和灯泡 D 串联,再与另一完全相同的灯泡 D′并联,接在以交流信号发生器为电源的两端,如图 243 所示。图 243(2)实验过程及分析实验操作实验现象实验结论闭合开关 S 和 S′灯泡 D′比 D 亮(1)电感器对交流电有阻碍作用(2)交流电的频率越高,电感器对交流电的阻碍作用越大(3)线圈的自感系数越大,对交流电的阻碍作用越大只闭合开关 S,调节信号发生器输出的信号电压,使灯泡 D 发出不太强烈的光,然后保持电压不变而改变信号的频率频率升高时灯泡 D 变暗;频率降低时灯泡 D 变亮保持电压和频率不变,把电...

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