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高中物理 第十六章 动量守恒定律 1 实验 探究碰撞中的不变量学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理学案

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1 实验:探究碰撞中的不变量[目标定位] 1.明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路.2.探究一维碰撞中的不变量.3.掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后速度的测量方法.一、一维碰撞两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿这一直线运动,这种碰撞叫做一维碰撞.二、基本思路:追寻不变量在一维碰撞的情况下,设两个物体的质量分别为 m1、m2,碰撞前的速度分别为 v1、v2,碰撞后的速度分别为 v1′、v2′,如果速度与我们规定的正方向一致,取正值,相反取负值,依次研究以下关系是否成立:①m1v1+m2v2=m1v1′ + m 2v2′;②m1v+m2v=m1v1′ 2 + m 2v2′ 2 ;③+=+.探究以上各关系式是否成立,关键是准确测量和计算碰撞前与碰撞后的速度 v1、v2、v1′、v2′.三、需要考虑的主要问题:测量质量和速度1.质量的测量:用天平测量2.速度的测量:有下列三种方案.方案 1:利用气垫导轨结合光电门实验装置如图 16-1-1 所示:图 16-1-1(1)速度的测量及计算:设滑块上挡光片的宽度为 Δx,挡光片经过光电门的时间为 Δt,则 v=.(2)碰撞情景的实现图 16-1-2① 用细线将弹簧片压缩,放置于两个滑块之间,并使它们静止,然后烧断细线,弹簧片弹开,两个滑块随即向相反方向运动(图 16-1-2 甲).② 在两滑块相碰的端面上装上弹性碰撞架(图乙),可以得到能量损失很小的碰撞.③ 在两个滑块的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两个滑块连成一体运动(图丙),这样可以得到能量损失很大的碰撞.(3)器材:气垫导轨、光电计时器、天平、滑块两个(带挡光片)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等.1方案 2:单摆结合机械能守恒定律实验装置如图 16-1-3 所示:图 16-1-3(1)速度的测量及计算:可以测量小球被拉起的角度,根据机械能守恒定律算出小球碰撞前对应的速度;测量碰撞后两小球分别摆起的对应角度,根据机械能守恒定律算出碰撞后对应的两小球的速度.(2)碰撞情景的实现:用贴胶布的方法增大两小球碰撞时的能量损失.(3)器材:带细线的小球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等.方案 3:纸带结合打点计时器实验装置如图 16-1-4 所示(在光滑长木板上)图 16-1-4(1)速度的测量及计算:用刻度尺测出纸带上两计数点间的距离 Δx,Δt 为对应 Δx 所用的时间,则小车的速度 v=.(2)碰撞情景的实现:两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.碰撞...

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