青岛五十八中高二物理选修 1——1 导学案课题：《4.1 电磁波的发现》导学案 [学习目标]：1.了解电磁波的发现背景2．伟大的预言3.知道麦克斯韦电磁理论及电磁场和电磁波【自主学习】麦克斯韦（James Clerk Maxwell，1831－1879），英国物理学家，经典电磁理论的奠基人．1831年 6 月 13 日出生于爱丁堡．1847 年入爱丁堡大学听课，专攻数学．他很重视实验，涉猎电化学、光学、分子物理学以及机械工程等等．他说： “把数学分析和实验研究联合使用得到的物理科学知识，比之一个单纯的实验人员或单纯的数学家所具有的知识更加坚实、有益而牢固．” 1850 年考入剑桥大学，1854 年以优异成绩毕业并获得了学位，留校工作．1856 年起任苏格兰阿伯丁的马里沙耳学院的自然哲学讲座教授，直到 1874 年．经法拉第举荐，自 1860年起任伦敦皇家学院的物理学和天文学教授．1871 年起负责筹划卡文迪什实验室，随后被任命在剑桥大学创办卡文迪什实验室并担任第一任负责人．1879 年 11 月 5 日麦克斯韦因患癌症在剑桥逝世，终年仅 48 岁． 【课堂点拨与交流】一、电磁波的发现1、电磁波的发现背景A、麦克斯韦---科学神童B、法拉第对麦克斯韦的激励C、前人的工作成果2、伟大的预言A、变化的磁场产生电场------电磁感应现象B、假设-----变化的电场会产生磁场C、预言电磁场的存在-----1864 年，麦氏发表了电磁场理论，成为人类历史上预言电磁波存在的第一人。二、电磁场和电磁波1.、麦克斯韦电磁场理论：（1）．变化的磁场产生电场（2）．变化的电场产生磁场2、电磁波1例：电流随时间变化的规律如下列图所示，能发射电磁波的是（ ）A、电磁波与机械波的区别B、电磁波的速度---光速！C、光是一种电磁波3、赫兹实验赫兹证实：（1）电磁场、电磁波的存在。（2）电磁波能反射、折射、干涉、衍射和偏振等现象，证明了电磁波与光具有相同的性质。一天，赫兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的金属小球上加上高电压，随之便产生一阵阵噼噼啪啪的火花放电。这时，在他身后放着一个没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小到一定程度时，便看到有火花越过缝隙。通过这个实验，他得出了电磁能量可以越过空间进行传播的结论。赫兹的发现公布之后，轰动了全世界的科学界，1887 年成为了近代科学技术史的一座里程碑，为了纪念这位杰出的科学家，电磁波的单位便命名为-赫兹（Hz）。 赫兹实验的意义：赫兹的发现具有划时代的意义，它不但证明了...
