2024 小学六年级语文复习课教案 教学方法的选择需要根据教材的内容特点进行设计，同时也需要考虑老师自身的教学风格与特点，不能追求新颖而舍本逐末;那么应该怎么写好教案呢？今日我在这里给大家分享一些有关于 2024 小学六年级语文复习课教案范文，希望可以帮助到大家。 2024 小学六年级语文复习课教案范文 1 教学目标： 1、学习新词，了解“搬弄是非”的含义，掌握多音字“系、臊、没” 2、了解文章的主要内容，能尝试分段，自己概括每段的段意。 3、用联系上下文的方法，从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍。 4、初步体会侧面烘托的表达方法。 教学重点： 从人物的言、行、色体会人物的内心情感。 教学难点： 学习文中的表达方法：老师对学生的爱是通过生动、简洁的叙述和对话加以表现，字里行间都含情。学生对老师的爱是通过描写学生的神态、动作、语言表现。 教学准备： 词语卡片、多音字卡片、出示课文句子的课件 教学过程： 一、导课 1、再过一个多月，你们就要小学毕业了，你们将踏上新的路程，勇往直前、脚踏实地的去开辟自己的未来。你可曾想过在小学的最后一天，你将会做点什么? 2、学生畅所欲言。 3、今日这节课，我们就跟随意大利作家乔万尼·莫斯卡了解他和学生们在学校的最后一天是怎样度过的?板书课题：齐读课题和作者 二、检查预习 1、出示生词，纠正学生读准字音。 瞌睡(和磕肿、溘然长逝比较) 玳瑁(引导学生阅读小资料) 搬弄是非(解释：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。 系领结(提示多音字：关 xì、jì 领结) 害臊(提示多音字：害 sào、sāo 气) 没收(提示多音字：mò 收、méi 有) 陀螺、热泪盈眶、蜥蜴、簇拥、烟消云散、聊以自慰 2、这篇文章主要讲了什么事? 提示学生： 地点：在学校 时间：最后一天 人物：老师和学生们 事件：互相告辞的情景。 3、鼓舞学生尝试分段，集体沟通，每段的段意。 19 自然段：“我”与学生即将分别，“我”对学生的认识和嘱托。 1027 自然段：“我”与学生分别的情景。 2830 自然段：学生散去之后，“我”对学生的留恋。 4、这篇文章叙述的是谁“在学校的最后一天”? 5、既是老师在学校的最后一天(课文第 6 自然段提到)，也是学生们在学校的最后一天(板书：老师、学生们)看来这个日子真是与众不同的，让我们一起走进课文，了解这是一位怎样的老...
