1.2 时间和位移 教案教学目标：1、知道时间和时刻的含义以及它们的区别，会在时间轴上找到对应的时间和时刻；2、了解矢量的概念，知道矢量与标量的区别；3、理解位移的概念，知道它是表示质点位置变化的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示；知道位移的公式表示法；知道位移和路程的区别。教学重点、难点：时间和时刻的概念及区别、位移的概念及表示、矢量与标量的概念是本节的重点，位移的表示及矢量性、矢量的概念是本节的难点。教学程序与教学内容：复习回顾：质点的概念及条件、位置及表示。问题思考：上午第一节课 7:55 开始上课，到 8:40 下课。这里的“7:55 ”和“ 8:40 ”是它们分别是指时间还是时刻？我们说课堂 45 分钟为指时间还是时刻？一、时刻和时间间隔：1、时刻在时间轴上用点来表示。时间（时间间隔）在时间轴上用线段来表示。2、单位：秒（S） 分（min） 小时（h）3、实验室中测时间的仪器：停表 打点计时器例如：“前 5 S 时间内”常简称为“前 5 S 内”或“前 5 S”“第 5 S 时间内”常简称为“第 5 S 内”或“第 5 S”例 1：在时间轴上用点或线段表示下列时刻或时间： A、前 3 S B、第 3 S C、第 3 S 初 D、第 2 S 末 E、第 2 S 初到第 6 S 末思考下列：1）什么叫路程？ 2）某同学从校门口出发沿正东行走 40m，你能确定它的位置吗？3）某同学从校门口出发正东行走 40m，再正北方向行走 40m，试确定他的位置？它的路程是多少？分析总结：路程与位置变化属于两个同的概念，为了描述位置的变化我们必引入一个新的物理量，事例引入：有几位同学下课后从教室到校门口，可能有不同的几种走法，他们经过的轨迹不同；但他们的位置变化却是一样的，而我们研究物体的运动关键在于分析物体的位置的变化，就位置变化来说是一样的（效果相同）。为了表示这一结论人们用从起点到终点的线段来表示，为了表示出从教室到校门口，我们用箭头来表示。这就是位移。二、位移和路程：1、位移：以始点指向终点的有向线段来表示。线段长度表示位移大小，方向表示位移方向。位移（Δx）是矢量2、矢量与标量的概念：例 2：某同学从校门口出发正东走 40m，再正北方向走 40m，求此过程中他的位移和路程？例 3：、如图所示，某物体沿两个半径为 R 的半圆弧由A经 B 到 C，下列结论正确的是（ ）A、物体的位移等于 4R，方向向东B、物体的位移等于 2πR 西 东 A B CC、物体...
