第六节 能量 能量转化与守恒定律一、知识与技能： 1、了解自然界中存在多种形式的能量。2、知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一．3、通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性．4、通过永动机研制的失败，体会能量守恒定律建立的重要性。二、过程与方法：1、注意自然界中各种不同形式的能量，体会自然界能量形式的多样性．2、关注自然界能量相互转化的过程，知道能量的多样性和复杂性，了解人类创造和发明的许多技术设备都是为人类服务的能量转化器．3、列举自然界中能量转化和转移具有方向性的例子，体会提高能源利用率和节约能源的重要性．三、情感、态度与价值观1、 认识自然界中各种不同形式能量及其转化，体会自然界能量的多样性．2、通过能量守恒定律的建立过程，体会自然界的和谐统一．四、教学重难点：1、能量守恒定律2、能量和转化和转移具有方向性五、教学过程： 1．各种各样的能量 教师可通过将学生分组，然后以小组发言的形式讨论教材图 4-6-1 的内容. 图片中所展示的能量形式具有多样性，因此学生回答具有开放性，教学中不要拘泥于一种答案．水中航行的汽艇具有机械能等，发光的电灯具有电能、电磁能和内能等，燃烧的树枝放出内能和电磁能，原子弹爆炸释放的核能和内能． 2．能量之间的转化 上述物体所具有的能量都是其他能量转化而来的．轮船的机械能是由电能或燃料的化学能转化而来，发光的电灯所具有的电磁能和内能是由电能转化而来，原子弹爆炸释放的电磁能和内能是由原子能转化而来等．从而说明能量是可以相互转化的． 教材图 4—6—2 说明了太阳能和其他形式能量的相互转化，地面的水吸收太阳能蒸发变为水蒸气，水蒸气升腾到高空变为飘动的云，再变为降落的雨，高处的雨水向下流动经水电站变为电能为人类的生活、生产服务，植物(农作物、蔬菜、树木等)也必须经光合作用才能生长……教师还要适当引申，多举一些例子．如：煤炭、石油主要是古代树木等植物被埋葬后变成的，流动的空气主要是由于太阳光照射到空气上造成的温度差而形成的，洋流也主要是海水的温差而引起的…… 教材图 4—6—4 用框图的形式说明了几种常见能量的转化，教师要提醒学生光能与机械能之间也可直接转化，如光压使风车转动，碰撞产生火花；化学能与电能也可直接转化，如生生物电的产生、电解等．适当利用多媒体技术，能更加直观地表示以上的转化． 3．能量守恒定律 能量守恒定律是自然界最基本、最普...
