惯性系和非惯性系●教学目标一、知识目标1
了解什么是惯性系，什么是非惯性系
知道什么是惯性力
二、能力目标培养学生的分析能力
三、德育目标使学生明确任何一种规律都是有一定的适用范围的
●教学重点惯性系和非惯性系、惯性力
●教学难点对惯性力的正确理解
●教学方法讲授法、阅读归纳法
●教学用具投影仪、自制投影片
●课时安排1 课时●教学过程［用投影片出示本节课学习目标］1
了解什么是惯性系和非惯性系
了解什么是惯性力
●学习目标完成过程一、导入新课［教师］请同学们回忆一下,在直线运动中,怎样去确定物体运动与否呢
［学生］任意选一参考系,看物体相对于参考系的位置是否发生了变化,若变化则是运动的；若没变,则是静止的
［教师］选择不同的参考系确定出物体的运动情况相同吗
［学生］可能相同,也可能不同
［教师］由此可见,在运动学中选择不同参考系时,物体的运动情况不相同,但仍可以确定其运动,故参考系是可以任意选取的
但在运用牛顿运动定律时,它所需的参考系却不能是任意的
本节我们一起来讨论这一问题
二、新课教学(一)惯性系与非惯性系［教师］用投影片出示题目在一升降机内,放一质量为 m 的物体,物体随升降机一起运动,试讨论:(1)当升降机对地静止时,物体对地和对升降机的运动及受力情况
(2)当升降机匀速运动时,物体对地和对升降机的运动及受力情况
(3)当升降机变速运动时,物体对地和对升降机的运动及受力情况
［学生活动］阅读题目,并进行讨论
［教师］在第一种情况下,物体对地做何运动
受哪些力的作用
［学生］物体对地是静止的,这时受重力和升降机地面支持力两个力的作用
［教师］受力情况和运动情况符合牛顿运动定律吗
用心 爱心 专心［学生］根据牛顿第一定律知,物体做匀速直线运动或静止时,其所受合力应为零
在本题中,物体
