《威尼斯的小艇》 第一课时 师：同学们很精神 生：老师很精神 师：同学们，我们看黑板，读一读课题 生：威尼斯的小艇师：声音很好听 威尼斯的小艇师：后鼻音很到为 威尼斯的小艇师：你可以当小小播音员 威尼斯的小艇师：声音很柔和
师：好，大家齐读生：威尼斯的小艇 师：同学们，这小艇前加了个威尼斯，你怎么看
生：威尼斯是一个地方，它里面的小艇与众不同
生：威尼斯是一个地方，我们这里没有 生：威尼斯是一个地方，小艇是它们的特产 生：威尼斯是一个水上城市，小艇是重要的交通工具
生：威尼斯的小艇就象我们这里的汽车
师：我们在读课文之前，好好琢磨题目的意思，理解题目的意图，这是一种很好的学习方法
小艇有什么与众不同
威尼斯和小艇有什么关系
大家放开声音读读课文，找出不懂的问题来提问
生：自由朗读 师：同学读得非常认真，也非常投入，课文读完以后，老师想问一下，这篇课文读完了，你想跟大家说些什么
生：威尼斯真伟大
生：威尼斯像小孩一样，早上快活玩耍，晚上就睡觉了 师：天才的比方 生：我想去坐一坐小艇 生：交通工具跟我们与众不同
师：（因为开始有个学生说到小艇与众不同）证明你理解是正确的，读了课文，刚才我猜对了
生：我在小艇里看书，拉开窗帘，很美
生：威尼斯的船夫驾驶技术真好呀 师：你也想当一回船夫 生：景色优美 师：假如你是作者，真的到了威尼斯，真的坐上了威尼斯的小艇，真的看到了那里的桥梁，看到那里的人们，看到那里的月光，看到那里的一切，你带了照相机，你最想将哪个地方拍下来
大家读读课文，找找看
生：（读课文） 师：带了照相机了没有
你的眼睛就是相机，最想将什么拍下来
生：最想把威尼斯的小艇拍下来
师：在课文的哪里
念给大家听听
生：威尼斯的小艇蛇 生：我想把街头夜景拍下来（等于街头汽车你觉得特别美
） 师：你得把那种感觉读给大家听，让大家都睡着了，读读看，是不
