《最后的常春藤叶》教案 这节课，我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》
通过前面的学习，我们认识了、掌握了字词并理清了文章的脉络
首先，检查一下大家的掌握情况
谁来介绍一下
1、欧·亨利的情况简介
语言艺术：诙谐幽默、带泪的微笑，出乎意料之外，又在情理之中
作品、国籍、称号 2、小说三要素：人物（主要、次要）、情节（4 个部分有时到“高潮”处戛然而止）、环境（自然、社会）
二、分析人物 这节课我们重点来分析小说中的“人物”这一关键要素
1、小说中的人物有哪些
2、这 3 个人物之中，谁是所要描绘的主要人物呢
请你结合小说三要素，围绕你所认为的主人公，概括文章主要内容
（1）认为琼珊是主人公 故事复述：住在格林尼治村的青年画家琼珊，有一天，患了肺炎，觉得自己活不下去了，便一直盯着窗外的常春藤叶，并且决定在最后一片常春藤叶掉落时就离开人世
但经过一整晚风雨洗礼的常春藤叶仍没有落下，第二天早晨它仍在墙上，而恰恰是因为这片不掉的常春藤叶使琼珊又找到了生的希望，最后她在这个常春藤叶上找到了精神支撑而奇迹般活下来了
出示“时间、病情”表
的确，在故事发生的 4 天时间，琼珊一直贯穿文章始终
可以说，琼珊是三个人物中着墨最多者
简析琼珊 文章写琼珊，用了哪些描写手法
（语言、神态、动作） 从中可以看出人物的什么特点
（脆弱、悲观、重拾信心） 题目《最后一片常春藤叶》与琼珊有怎样的关系
为什么能挽救琼珊的生命
（2）认为贝尔曼是主人公 故事复述：住在格林尼治村的一位老画家贝尔曼，他穷困潦倒，在艺术上不得志，但他决心要画一幅杰作，有一天，租住在他楼上的青年画家琼珊患了肺炎，并得知她把自己的生命和窗外最后的一片常春藤叶的凋落联系在一起，于是，这个老画家为挽救她的生命，便在这天夜里顶着冷风凄雨画最后的一片常春藤叶
老贝尔曼是完成了他的杰作，却不幸因此
