《爷爷和小树》一年级人教版语文上册教案 老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果
下面我给大家带来关于一年级语文上册《爷爷和小树》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
一年级语文上册《爷爷和小树》教案 1 一、教学要求 1、认识 10 个字，会写“不、开、四、五”4 个字
认识 1 种笔画“”和 5 个偏旁“父、刂、冫、人、灬”
2、正确、流利地朗读课文
3、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它
二、教材说明 课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情：冬天，爷爷为小树御寒;夏天，小树为爷爷遮阳，表现出人与树之间的关系多么亲热、和谐
教学重点是认记生字、理解重点语句和练习朗读
三、教学建议 (一)课前准备 1、可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树两个头饰，“棵、穿”的猜字图
2、要求学生观察校园、路边、生活小区的树木，了解人们为保护树木做了哪些事情
(二)认字、写字 1 认字 生字中，注意读准“穿、伞、暖、冷”的字音
要认识的 10 个生字多为单音节词，适宜随课文分散认字
从字形上看形声字居多，本课要随生字认识“父、刂、冫、人、灬”5 个偏旁
根据生字的特点，也可从偏旁入手，相对集中认字
如，先复习“、日、纟、”4个偏旁，再认本课 5 个新偏旁，并适当说明“冫、灬、刂、父”所表示的意思
然后让学生到生字表里找找 9 个偏旁分别藏在什么字里，借助拼音，看看课文，想想怎样记住它
在学生议论中会发现有的用熟字换部件，有的用事物的样子(伞)就可以记住字形
老师在讨论中可提示学生： (1)看图猜字
“棵”(左边画棵树，右边画个果子)
“穿”(上面一个洞口，下面一排牙齿)
(2)记个大概印象
对难字如“暖、热”可以不一步到位，先记个大概，随着阅读、复现，逐渐巩固
