电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《离骚》课堂实录-

《离骚》课堂实录-_第1页
1/15
《离骚》课堂实录-_第2页
2/15
《离骚》课堂实录-_第3页
3/15
《离骚》课堂实录 2024 四川省优质课之《离骚》教学实录 师:大家看看黑板,这幅图上是谁呀? 生:(异口同声)屈原 师:大家都觉得是屈原吗?(随机抽取一名同学回答)你认为他是谁呢? 生:我觉得是屈原吧! 师:那我要和你握握手了,因为我第一次看到的时候也认为是屈原,可是他不是屈原。我可以不认识他,但是大家可一定要认识他呦!它是在泸州郊区 8 号汉棺里面发现的文物,他是楚地的一个巫师,楚地的东西怎么会在泸州出现呢?(你请坐)这我们可以看出古代楚文化影响之深远,流传之广泛。而影响最深远的楚文化代表就是我们今日要学习的《离骚》。离骚选自哪里?(抽一名学生回答) 生:选自《楚辞》,西汉刘向编著,宋代宋玉和其他的一些作家的作品也编写在里面。 师:还知道些什么吗? 生:不知道了! 师:没关系,知之为知之,不知老刘知,我为大家带来了知识卡片,来!大家一起读读,楚辞起 生:齐读卡片。 (卡片内容:楚辞:富有楚地地方色彩的一种文学样式,出现在春秋战国时代的楚国,依赖于楚语这种特有的载体。黄伯思《翼骚序》:屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物,故可谓之楚辞。 师:好,那么今日同学们想不想一起和老师去看楚物,辨楚声,识楚文呀? 生:想! 师:好!那就要看看大家的预习做的怎么样啦!我随机从昨天的预习案中抽调了部分题目。我们来一起读读吧! 生:读! 师:纠正谇 suì 师:抽查修姱 生:修长的样子 师:不看教学案能够这么流畅的回答出这个问题,看来大家预习做的很好,字词没有什么问题?都说离骚很难,那么这篇我们就简单的读赏。 古人说的好,读书百遍其义自现,我们还是先从诵读来体会一下离骚的语言上的特征,大家拿出笔来,做到手中有笔,心中有书。勾画出你印象深刻的句子。Ppt 内容二、探究生趣,简单读诗,比较阅读,体楚地之语。 1、先请同学们读读课文,勾出你印象深刻的句子。 2、将刚才勾出的诗句进行压缩,只留下最核心的字词。 比如我勾的是“长太兮以掩涕兮,哀民生之多艰”长太掩涕,民生多艰,那你们勾的是哪句,是怎么压缩呀? 这位女孩,你说说 生:亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔;压缩为余心所善九死未悔 师:“你觉得那一句更好些? 生:课文中的好 师:为什么呢? 生:课文中的更完整。 师:你的也很完整呀,而且也是四字句。 没关系我们再找一位同学, 生:高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离压缩为高余冠岌岌长余佩陆离 师:...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《离骚》课堂实录-

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部