《穷人》课堂实录 课前准备:我住长江头,君在黄鹤楼江尾。我们共饮长江水,看到我觉得亲切吗?有家人感觉吗? 没关系,我们以后会成为好朋友的。 上课: 请大家看题目,今日我们学习伟大俄国作家托尔斯泰的《穷人》,谁来用一句话说这课讲了什么? 生:一个渔夫家的家庭,虽然很困难,但桑娜依旧收下了一个孩子。 师:这是一篇沙皇时代的文章,离我们很远了,但是它仍然有鲜活的生命力,请同学们自由读课文,这篇课文主要讲了谁?讲了一件什么事情呢?用一、二句话说一说。 师:谁来说说,文章中哪个人物给你留下了很深的印象 生:我对妻子桑娜很深钱印象,因为他很人性 师:听你说得多好,课文读得很深了,用一个词来来赞美她 生:人性美 师:自由读课,看看桑娜哪些地方给你留下的深刻的印象,用你的笔画画,读书要心到,口到心到,好下面请大家来学习课文吧。 生:学生自学课文 老师来回巡导 师:沟通才会更深刻的认识。谁来说? 生:我从第八小节的第一句体会到 师:在第八小节,她的心跳得更厉害,为什么会有这样矛盾的心理? 生:因为雪上加霜。 师:渔夫悲惨的生活,还有生命的威胁,我们带着对穷人深深的感情来读这一自然段 生:读渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中宁静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。课文主要讲了桑娜和她的丈夫虽然日子过得极其艰难,但仍然收养了西蒙的两个孩子这样一件事。 师:就是因为穷,桑娜她心跳得很厉害,也是因为善良,她的心也跳得很厉害 生:她有一颗感恩的心 师:是啊 生;我觉得他有一颗善良的心 师:谢谢。这里有一个桑娜内心的独白,从这些语句你能读到什么,从这些标点你能悟出什么? 生:自己读(屏幕展示) 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好! 生:她的心得到了安慰,这样就可以。 师:那你把最后句读给我们听呢? 生:读 生:我也体会到了,这是她的责任,所以她把孩子抱了 师:是的 ...