《论语（第三课时）》学案 组名： 姓名： 乐学( )善学( )勤学( ) 总结归纳，查缺补漏，在课堂上就完成背诵、默写
1、课文当中出现的读音，进行复习
(5 分钟) 人不知而不愠( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身 传( )不习乎诲( ) 汝( ) 不知为( )不知是知( )也 松柏之后凋( ) 2、选择：文言字词句小结(这是我们学习文言的关键一步) (1)而：A
表示顺接; B
学而时习之( ) 人不知而不愠( ) 温故而知新( ) 为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
( ) 死而后已( ) 学而不思则罔，思而不学则殆( ) 见不贤而内自省也( ) 择其善者而从之，其不善者而改之( ) 任重而道远( ) 有一言而可以终身行之者乎
( ) (2)为：读 wèi 时，多作介词;读 wéi 时，多作动词
为人谋而不忠乎
( ) 可以为师矣( ) 知之为知之，不知为不知( ) 仁以为己任( ) (3)之：A
指示代词，“ 这”;B
第三人称代词，“它、它们”;C
结构助词，“的”;D
助 词，放在主谓之间，取消句子独立性;E
助词，在句中只起调节音节的作用，无实义
(请同学们要记住
) (4)固定句式：1、不亦……乎
→不是……吗
2、…… 也
→……是……
3、当堂背诵 这十则并当堂默写
《论语》作为千百年来的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意
4、小组讨论(小组合作探究，同学们要通过自己思考发现《论语》的经典之处，发现《论语》的美) 课堂检测
一、给下列加粗的字注音
不亦说( )乎 人不知而不愠( ) 学 而不思则罔( ) 吾日 三 省吾身( ) 二、解释句中加点的词
有朋自远方来( ) 人不知而不愠 ( ) 思而
