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高中语文 7 小节不可随便学案(含解析)苏教版选修《语言规范与创新》-苏教版高中《语言规范与创新》语文学案

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标点符号的运用谁对谁错从前有个旅店贴了一张广告,上面写着:“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来,要求住店。店主指着广告说:“你没看见写的广告:‘下雨天,留客天,留客?不留。’”客人说:“我看见了。广告说得清楚:‘下雨天,留客天。留客不?留!’”其实,这句话还有另外两种句读方式:一种是疑问句式:“下雨天,留客天,留客不留?”一种是陈述句式:“下雨天,留客,天留,客不留。”1.为什么同样是带有疑问词的句子,有的用问号,有的用句号?试举例说明。[点拨] 有的句子虽有疑问词,或是疑问形式,但已作了大句子的成分,并没有提出问题,也不需要回答,就整个大句子来看还是陈述的结构和语气,句末就不能用问号。反之,就要用问号。譬如“至于谁来当我们出版社的总编辑?直到现在还没有人知道”一句中虽然有疑问词“谁”,但整个句子是陈述语气,所以句中“?”应为“,”。因此遇到句子需要分清陈述语气还是疑问语气。2.顿号的应用需注意哪些问题?[点拨] 两个词语并列,一般用连词,也可用顿号。如果三个以上词语并列,前面用顿号,后一个用连词;也可都用顿号。如果并列词语间不是一个层次,可按不同层次分别用连词或顿号,以使层次清晰。如果有三个层次的并列词语,其间一般是第一层用逗号,第二层用顿号,第三层用连词。有些并列词语本身结构简单、关系密切,经常连用,说话时中间没有停顿,就不必用顿号。相邻数字连用,如表概数时其间不用顿号,表略语时则需用顿号。3. 当引用别人的语句时,什么时候不需要用冒号?[点拨] 当引用句子时如果不是引用原话,或虽是引用原话,但已作为自己文句的成分时不能用冒号。譬如“我这位朋友平素和人甚少交往,他虽然住在闹市区,倒也称得上:‘结庐在人境,而无车马喧’了”一句中,冒号使用属于多余。“某某说”夹在同一个人说的引文中间时,后面只能用逗号,不能用冒号。4.标点有哪些表情达意的修辞作用?[点拨] 丰富文意内容,刻画人物性格,突出强调重点,体现含蓄寓意,描绘多种情态,传达强烈感情,创造修辞效果。1.考查重点:近几年高考,重点考查十六种标点符号中的问号、顿号、分号、逗号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号,考查点均为标点使用的易混处。2.考查题型:①选择题,要求辨析标点符号使用正确的一项,如 2012 年江西卷;②修改题、填空题,要求修改短文中存在的标点、语法、词语及句意表述上的错误,如 2011 年福建卷;③表述题,要求指...

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