高中语文 7 小节不可随便学案（含解析）苏教版选修《语言规范与创新》-苏教版高中《语言规范与创新》语文学案

标点符号的运用谁对谁错从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’”其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”1．为什么同样是带有疑问词的句子，有的用问号，有的用句号？试举例说明。[点拨] 有的句子虽有疑问词，或是疑问形式，但已作了大句子的成分，并没有提出问题，也不需要回答，就整个大句子来看还是陈述的结构和语气，句末就不能用问号。反之，就要用问号。譬如“至于谁来当我们出版社的总编辑？直到现在还没有人知道”一句中虽然有疑问词“谁”，但整个句子是陈述语气，所以句中“？”应为“，”。因此遇到句子需要分清陈述语气还是疑问语气。2．顿号的应用需注意哪些问题？[点拨] 两个词语并列，一般用连词，也可用顿号。如果三个以上词语并列，前面用顿号，后一个用连词；也可都用顿号。如果并列词语间不是一个层次，可按不同层次分别用连词或顿号，以使层次清晰。如果有三个层次的并列词语，其间一般是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用连词。有些并列词语本身结构简单、关系密切，经常连用，说话时中间没有停顿，就不必用顿号。相邻数字连用，如表概数时其间不用顿号，表略语时则需用顿号。3. 当引用别人的语句时，什么时候不需要用冒号？[点拨] 当引用句子时如果不是引用原话，或虽是引用原话，但已作为自己文句的成分时不能用冒号。譬如“我这位朋友平素和人甚少交往，他虽然住在闹市区，倒也称得上：‘结庐在人境，而无车马喧’了”一句中，冒号使用属于多余。“某某说”夹在同一个人说的引文中间时，后面只能用逗号，不能用冒号。4．标点有哪些表情达意的修辞作用？[点拨] 丰富文意内容，刻画人物性格，突出强调重点，体现含蓄寓意，描绘多种情态，传达强烈感情，创造修辞效果。1．考查重点：近几年高考，重点考查十六种标点符号中的问号、顿号、分号、逗号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号，考查点均为标点使用的易混处。2．考查题型：①选择题，要求辨析标点符号使用正确的一项，如 2012 年江西卷；②修改题、填空题，要求修改短文中存在的标点、语法、词语及句意表述上的错误，如 2011 年福建卷；③表述题，要求指...