第 2 课 教战守策1．夫当今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。——《教战守策》2．长恨此身非我有，何时忘却营营。——《临江仙·夜归临皋》3．霜余已失长淮阔，空听潺潺清颍咽。——《木兰花·次欧公西湖韵》4．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。——《饮湖上初晴后雨》5．不识庐山真面目，只缘身在此山中。——《题西林壁》一、字词积累1．字音豢(huàn) 钝眊(mào) 痿(wěi)蹶(jué)浸渍(zì) 狎(xiá) 重(chónɡ)屋狃(niǔ) 刈(yì)2．通假字① 甲兵顿弊 顿 ， 同“钝” ， 不锋利 ② 卒有盗贼之警 卒 ， 同“猝” ， 突然 ③ 而求之者无厌 厌 ， 同“餍” ， 满足 ④ 陵压百姓而邀其上者 陵 ， 同“凌” ， 欺凌 3．一词多义(1)患(2)固(3)势(4)岂4．词类活用① 而人民日以安于佚乐 名词作状语 ， 一天天 ② 兽奔鸟窜 名词作状语 ， 像野兽一样 ， 像飞鸟一样 ③ 风则袭裘 名词作动词 ， 刮风 ④ 然后可以刚健强力 形容词的使动用法 ， 使……刚健强力 ⑤ 轻霜露而狎风雨 形容词作动词 ， 轻视 5．古今异义① 王公贵人所以养其身者古义：表凭借 ， 用 来……的东西。 今义：因果连词。② 一旦出身而蹈死地古义：投入、献身。今义：早期经历所决定的身份。6．文言句式(1)判断句① 此臣所谓大患也(“……也”表判断)② 战者必然之势也(“……也”表判断)(2)状语后置句① 教之以进退坐作之方(状语“以进退坐作之方”后置)② 豢于游戏酒食之间(状语“于游戏酒食之间”后置)③ 不出于闺门(状语“于闺门”后置)(3)宾语前置句果安在哉(宾语“安”前置)(4)定语后 置句 庶人之在官者(定语“在官者”后置)(5)被动句其筋骸之所冲犯，肌肤之所浸渍(“所”表被动)二、文学常识1．走近作者见“专题一《留侯论》”2．写作背景北宋嘉祐六年(1061)，二十六岁的苏轼参加了“材识兼茂明于体用科”考试，司马光等人任考官，在秘阁考了六篇论文；随后宋仁宗又亲临崇政殿，御试制科策问，苏轼以如椽之笔，大胆针砭时弊，撰写了包括本文在内的一系列适合世用的政论文。北宋中叶以后，辽和西夏成为宋朝西北边疆的严重威胁，战争随时可能爆发，然而宋朝的国力薄弱，执政者的怯于外敌和唯图苟安，为历代所少见。对于日益深化的民族矛盾和边防危机，许多正视现实的文人都表现出极大的关注和担忧。苏轼之父苏洵写出名作《六国论》，借论史讽喻现实，抨击朝廷的赂敌政策；...
