中学语文组新课程实验工作总结 20XX 年开始晋江一中语文组根据《福建省普通高中各学科课程改革实施指导意见》，逐步深化贯彻落实新课程改革精神，全面启动课程改革。三年多来，我们本着“积极、稳妥、有序”的策略原则，结合我校语文教学实际，围绕全面提高语文素养教育水平这一目标，积极进行有效教学讨论和课堂教学实践，审慎有序的推动高中新课程改革实验工作，在实验中发现问题，在讨论中探究对策，在反思中寻求进展。在这次高中新课改实验中，我们着重在语文新课标培训、课堂教学讨论、课题引领校本教研、课改经验沟通等方面进行一些有意义的探究。一、更新教育教学观念，促进老师专业成长。1、仔细学习新课程标准：组织全体语文老师仔细学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行；认识到必须要形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，并把课改精神贯彻到具体的教学实践中去。2、学习沟通课改经验：利用每周二下午第二节课教研组活动的时间，探讨沟通《晋江一中课堂教学法 100 条》《课堂教学工作方法与常见教学法》的实施办法和心得体会。3、外出学习开阔课改视野：组织语文老师外出听课学习，高三全体语文老师到高一、高二的语文老师也分别到季元中学、养正中学、泉州城东中学观摩听课。高三语文老师和高一、高二的语文备课组长多次参加了课程改革培训会，高考信息会，倾听专家教导。这些外出听课学习开阔了老师们的视野，每次学习观摩都有新收获，都受益匪浅。通过学习，加强了老师的课改意识，提高了老师的水平。二、优化教学过程，提高课堂质效。语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视用课改理念提高课堂教学质量。1、用课改理念完善备课组活动：每周开展一次备课组会议，做到“四定一沟通”，即定时间、定地点、定内容、定主讲人，沟通探讨新课程改革下的教学方法及学法指导。以达到“资源共享，同伴互助；探究问题，沟通沟通；目标方法，操作共识”的目的。真正使备课组活动成为新课改理念的试验田，成为“新老师经验积累、老老师知识更新”的个人专业化成长的渠道。2、用课改理念开展师徒结...
