《综合素质》（小学）一、考试目的重要考察申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。4．具有阅读理解、语言体现、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与规定（一）职业理念1．教育观理解国家实行素质教育的基本规定。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和措施。根据国家实行素质教育的基本规定，分析和评判教育现象。2．学生观理解“人的全面发展”的思想。理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地看待每一种学生，不因性别、民族、地区、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。设计或选择丰富多样、合适的教育教学活动方式，因材施教，以增进学生的个性发展。3．教师观理解教师专业发展的规定。具有终身学习的意识。在教育教学过程中运用多种方式和手段增进自身专业发展。理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规理解国家重要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理措施》等。理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(～)》的有关内容。2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。根据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。3.学生权利保护理解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。根据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。（三）教师职业道德规范1.教师职业道德理解《中小学教师职业道德规范》（修订），掌握教师职业道德规范的重要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。理解《中小学班主任工作条例》的文献精神。分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。2.教师职业行为理解教师职业行为规范的规定。理解教师职业行为规范的重要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。在教育教学活动中，根据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（四）文化素养理解中外科技发展史上的代表人物及其重要成就。理解一定的科学常识，熟悉常见的科普读...
