八年级上册语文教案经典案例语文版五篇 教案是老师对课堂教学的一种估计和构想，在教学中占有十分重要的地位
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力
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初中二年级语文教案 1 《归园田居》 知识与技能：有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗
了解把握借景抒情、情景交融的表现手法 过程与方法：情感、态度与价值观 1、背诵默写 2、对诗歌中名句的理解 一、导入新课(略) 二、走进作者： 陶渊明(365—427)，字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人
他的祖父、父亲均做过太守一类的官职，但到了陶渊明，家境早已破败
因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然
他自 29 岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官
后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿”(《宋书
隐逸传》)，更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于 41 岁毅然辞去在任仅 80 余日的彭泽县令，回柴桑归隐
此后直至他逝世的 23 年间，以耕读自娱，未再入仕
陶渊明的田园诗主要见于他的组诗《饮酒》《归园田居》《拟古》《和郭主簿》等
三、预习检测： 1)注音或写字： (1)带月荷( )锄归 (2)晨兴理荒 huì( ) (3)道狭草木长( ) (4)属( )国过居延 (5)帘旌 ( )不动夕阳迟 (6)徙( )倚( )湖山欲暮时 (7)都护在燕( )然 (8)丰年留客足鸡 tún ( ) 2)解释下列加点的词： (1)带月荷( )锄归 (2)但( )使愿无违 (3)大漠孤烟( )直 (4)长河( )落日圆 (5)江入大荒(
