3 呼唤生命教育 [语言建构]一、读准字音(一)单音字虐待(nüè) 皈依(ɡuī)泛滥(làn)销蚀(shí) 践踏(jiàn) 凸显(tū)(二)多音字1．组词辨析法(1)间 (2)禁(3)解 (4)折2．语境辨析法(1)我们每一节课的教(jiào)育目标，就是教(jiāo)会学生如何学习。(2)有人说，大难(nàn)来临各自飞。看来在艰难(nán)困苦中最见真情。二、写对字形(1) (2)(3) (4)三、积累词语1．理解辨析(1)必须·必需两者都有“必要”的意思。“必须”是副词，表示事理上和情理上有必要，有强调语气的作用，多作状语。“必需”是动词，是“一定要有”的意思，侧重于“不可或缺”，多作定语和谓语。(2)漠视·轻视两者都有“重视程度不够”的意思。“漠视”指冷淡地对待，不放在心上。“轻视”指不重视，不放在心上。2．明确词义(1)前所未有：___________________________________________(2)无所适从：___________________________________________(3)一针见血：___________________________________________(4)殊不知：___________________________________________[答案] (1)历史上从来没有过的。(2)不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。(3)比喻说话直截了当，切中要害。(4)竟不知道。 [语言运用]1．判断下列句子中加点的字音、字形和词语运用的正误，并改正。近年来，我国青少年自杀率(lù)上升，有关学者见缝插针地指出：突遇一点挫折、打击，青少年就选择终结生命作为解决的一种方式。这除了青少年心理脆弱之外，还跟社会、学校、家庭对青少年进行生命教育不够有关。签于此，我们呼唤生命教育。改正：__________________________________________________[答案] 率(lǜ)；见缝插针——一针见血；签——鉴。2．下列各句中，依次填入的词语最恰当的一组是( )(1)近年来，在青少年学生中出现了________生命的现象。(2)生命意识________则是开展生命教育的现实背景。(3)资源的日益________直接威胁着人类的生存。 (4)以尊重人的精神和对生命的________之观念来定位道德教育的目标。A．虐待 突出 枯竭 畏惧B．危害 凸显 枯萎 畏惧C．虐待 凸显 枯竭 敬畏D．危害 突出 枯萎 敬畏C [(1)虐待：用残暴狠毒的手段对待。危害：使受破坏，损害。(2)突出：①鼓出来。②超过一般地显露出来。凸显：清楚地显露。(3)枯竭：①干涸；断绝。②(体力、资财等)用尽。枯萎：干枯萎缩。(4)畏惧：害怕。敬畏：又敬重又畏惧。]3．指出下列句子中的语病并改正。青少年漠...
