电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文 第一单元 以意逆志,知人论世 4 自主赏析 篇目三 蜀相学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案

高中语文 第一单元 以意逆志,知人论世 4 自主赏析 篇目三 蜀相学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第1页
1/9
高中语文 第一单元 以意逆志,知人论世 4 自主赏析 篇目三 蜀相学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第2页
2/9
高中语文 第一单元 以意逆志,知人论世 4 自主赏析 篇目三 蜀相学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案_第3页
3/9
篇目三 蜀相平“语”近人[习大大语]国不以利为利,以义为利也。——习近平在韩国国立首尔大学的演讲(2014 年 7 月 4 日)[经典释义]典出:《大学》原文:孟献子曰:“畜马乘,不察于鸡豚。伐冰之家,不畜牛羊。百乘之家,不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣,宁有盗臣。”此谓国不以利为利,以义为利也。释义:治理国家不以财富为利,应该以仁义为利。解读:“义”与“利”是中国人道德观里最基本的两个概念,一个是道德理性,一个是功利理性。在传统儒家看来,“义”与“利”都是人性的本能,人有逐利的冲动,同样会有道德的萌动,只不过在价值判断上,“义”要高于“利”,而且要用“义”来约束和引导“利”的冲动。这个观念在很长一段时间里主导了中国人的国家观:国家不应是一个财富国家 ,而是一个文化国家、道德国家。现在,中国已经成为世界第二大经济体,“国富”已自不待言,但随之而来的贫富差距加大、环境污染、城乡发展差距等问题也让我们忧虑:有钱以后应该怎么做?如果改革开放积累的庞大财富,只是成了少数利益集团的独食,改革红利无法让更多的人民群众共享,我们的改革就失去了意义。改革一定要树立共赢思维才能长久。只有义利兼顾才能义利兼得,只有义利平衡才能义利共赢。国学经典爱 国1.有益国家之事虽死弗避。——《呻吟语》[赏读] 对国家有利的事情要勇敢地去做,就算有死亡的危险也不躲避。2.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》[赏读] 我自慷慨赴死,无所畏惧,因为留下了“两昆仑”(康梁)可以继续未竟之事业。表达自己临危不惧的豪情,用以激发人们的爱国之志和勇于战斗的激情。3.苟利社稷,则不顾其身。——《忠经·天地神明章》[赏读] 只要有利于国家社会的事,做起来可以不顾自身。诗海拾贝八 阵 图[注]杜 甫功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。【注】 八阵图:指由天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇八种阵势所组成的军事操练和作战的阵图,是诸葛亮的一项创造。【赏析】 这是作者初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗,写于大历元年(766)。“功盖三分国,名成八阵图”,这两句赞颂诸葛亮的丰功伟绩。说诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中,功绩最为卓绝。诸葛亮创制八阵图使他声名更加卓著。“江流石不转,遗恨失吞吴”,这两句就“八阵图”的遗址抒发感慨。即使被夏天的大水冲击淹没,等到冬季水落平川,万物都失故态,唯独八阵图的石堆却依然如旧...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文 第一单元 以意逆志,知人论世 4 自主赏析 篇目三 蜀相学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部