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高中语文 第9单元 9《日知录》三则讲义 新人教版选修《中国文化经典研读》-新人教版高中《中国文化经典研读》语文学案

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9 《日知录》三则[知识·梳理]第 1 步读准字音——千言万语总关音无稽(jī) 谀佞(yú)舛漏(chuǎn) 菑畲(zī shē)潢潦 (huáng lǎo) 襟裾(jīn jū)摭拾(zhí)第 2 步一词多义——看我七十二变(1)通(2)易(3)识(4)故(5)间第 3 步词类活用——词性变化含义迥(1)朝满夕已除(名词作状语,在早晨,在晚上)(2)人不通古今(名词作动词,为人,做人)(3)马牛而襟裾(名词作动词,穿衣服)(4)摭我华而不实我实(名词作动词,汲取)(5)谓文章止于润身(使动用法,使……受益)(6)乐道人之善也(形容词的意动用法,以……为乐)(7)然则以文人名于世,焉足重哉(名,名词作动词,出名;重,形容词作动词,称道,推重)(8)一号为文人(数词作副词,一旦)(9)无足观矣(动词作名词,可观之处)第 4 步古今异义——词语的昨天和今天(1)一号为文人古义:两个词,“一”为“一旦”,“号”为“称,称为”。今义:表示次序第一或等级第一位。(2)空同大以为不平矣古义:不以为然。今义:由不公平的事引起的愤怒和不满。(3)欧阳永叔与学者言古义:求学的人。今义:指在学术上有一定成就的人。第 5 步文言句式——特殊句式多留意(1)此子书之一变也。(判断句)译文:这书虽名仍为《子》但已经历了变化。(2)此扬子云所谓“摭我华而不实我实”者也。(判断句)译文:这就是扬雄说的“拾取了我的华丽形式,却没有汲取我的内在实质”。(3)有益于天下,有益于将来。(状语后置句)译文:对国家有益处,对将来有益处。(4)有损于己,无益于人。(状语后置句)译文:对自己有害处,对别人无好处。[常识·速览]清学开山之祖——顾炎武顾炎武(1613—1682),初名绛,字忠清。明亡后改名炎武,字宁人,昆山(今江苏昆山)人,因家乡有一亭林湖,故学者尊称其为亭林先生。明末清初著名的思想家、史学家、语言学家,与黄宗羲、王夫之并称为“明末清初三大儒”。他学识渊博,在经学、史学、音韵、小学、金石考古、方志舆地以及诗文诸学上,都有较深造诣。开清代朴学之风气,给予后世学者以极为有益的影响,被梁启超称为“清学开山之祖”。经世致用的文学经典——《日知录》《日知录》书名取之于《论语·子张篇》。子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”顾氏于初刻本卷首对此有说明,以示其笃学之志。《日知录》是寄托作者经世致用思想的一部书,内容大体分为三类:经术、治道、博闻。而核心则是“治道”。 《日知录》中的经世致用的思想是丰富的。顾氏提出社会风气的好坏决...

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