高中语文 第四课 第一节 看我“七十二变”--多义词学案 新人教版选修《语言文字应用》-新人教版高中《语言文字应用》语文学案

第一节 看我“七十二变”——多义词学习重点 1.理解词义的变化规律。2.了解汉语词汇的丰富性。3.体会汉语词汇的美妙和奇特。阅读引子部分，思考：引子引用“呆子‘破’书”的故事说明了什么？答：________________________________________________________________________答案 这个故事，意在形象地说明汉语的语义是丰富多变的，很多词语都存在着一词多义现象。所以，我们要博学广识，尽量多地掌握常用词语的常用义项，并能结合具体的语境来准确判断词语的含义，只有这样，才能避免闹出“呆子”那样的笑话。 阅读课堂活动部分，完成下表。内容用意猜猜“意思”啥意思词义家族的三亲六故 答案内容用意猜猜“意思”啥意思① 展示汉语具有丰富性和表现力强的特点。② 学习多义词要注意查字典、把握语境义等。词义家族的三亲六故① 揭示词的不同义项之间的内在联系。②“本义”和“基本义”不是一个概念。1．什么是词义？什么是义项？什么叫多义词？答：________________________________________________________________________答案 词所表示的意义叫词义。词义的单位叫义项。具有若干个义项的词叫多义词。2．多义词有哪些不同的义项？答：________________________________________________________________________答案 (1)词的本义。即文献记载的词的最初的意义。(2)词的基本义。即词在现代最常用和最主要的意义。(3)词的借代引申义。甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。(4)词的比喻引申义。甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。(注意：词的基本义和本义可能一致，也可能不一致。)3．词的意义会随着科学的进步和人类对外界及对自身认识的发展变化而不断演变，那么词义的演变都包括哪些现象呢？答：________________________________________________________________________答案 词义的演变—4．比喻和比喻义有什么区别？答：________________________________________________________________________答案 修辞上的比喻，是一个临时性的比方，它并没有固定下来成为词义的一部分。而比喻义则通过本词打比方产生了固定词义成为词的一个稳定义项，在词典中可以查到。比喻变化灵活，可因人而异，因情而异，因境而异，它的本体可以用几个比喻体来比喻。“北京是中国的心脏”，“...