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高中语文《泪珠与珍珠》自主学习 大纲人教版第三册

高中语文《泪珠与珍珠》自主学习 大纲人教版第三册_第1页
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高中语文《泪珠与珍珠》自主学习 大纲人教版第三册1. 从标题来看,这篇文章除了写“泪珠”之外,还写了“珍珠”,两者之间有联系吗?参考答案:“可见生命在奋斗过程中,是多么艰苦!这一粒珍珠,又何尝不是蚌的泪珠呢?”眼泪不为一已的悲痛而为芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。基督徒在虔诚祈祷时,想到耶稣为背负人间罪恶,被钉在十字架上滴血而死的情景,信徒们常常感激得涕泪交流。那时,他们满怀感恩的心,是最纯洁真挚的。这也是奥尔柯德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧!——由于眼泪并非为一已而流,而是为仁爱而流,为大众而流,为真诚而流。所以它有如珍珠一样的宝贵。作者领悟了人生的崇高境界。2.课文前五段中几个引文的含义是什么?这几个引文之间的层次关系如何?作者有怎样的人生感触?参考答案:马区夫人:“眼因流多泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。”意在说明人随着阅历的增加会对人生有着更加深刻的体会。谢冰心:“雨后的青山,好象泪洗过的良心。” “雨后的青山是有颜色、有形象的,而良心是摸不着、看不见的。聪明的作者却拿抽象的良心,来比拟具象的青山,真是妙极了。”一个人应当有着自己真实的人生体验,并且越真诚越好。白居易:“莫染红素丝,徒夸好颜色。我有双泪珠,知君穿不得。莫近烘烤火,炎气徒相逼。我有双鬓霜,知君销不得。”人生的痛苦只有自己才能感受最深。杜甫:“莫自使眼枯,收妆泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。”刻骨铭心的痛楚是一个人经历磨难以后的收获。几个引文之间层层递进,写出了作者对泪水由浅入深的理解。随着岁月的增长、阅历的丰富,便懂得:人生必于忧患备尝之余,才能理解泪水蕴含的深刻含义。

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