高中语文《山中与裴秀才迪书》学案 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文学案VIP专享

《山中与裴秀才迪书》 学习目标 《山中与裴秀才迪书》 1. 理解文意，把握“深趣”。 2. 品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。 3. 正确评价课文中反映出的作者的思想情趣，培养热爱大自然的感情。 重难点： 《山中与裴秀才迪书》 1. 重点：品读、鉴赏课文描写寒山月夜景色和想象与友人一同欣赏春景的情景的文段。 2. 难点：体会作者的写作背景。 四. 知识分析： 《山中与裴秀才迪书》 1. 整体把握 王维于天宝三载（744）在蓝田购买了辋川别业。每到休假之时，他便来到那里，过着半官半隐的生活。他早年经国济民的心志开始冷淡下来，他要在山水之间寻求宁静、安逸的生活环境，以洁身自好，躲避政治风险。 王维的辋川别业地处陕西蓝田南八里的峣山之口，辋谷水出峣山口北流入灞水。辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。 这封信可分为三段。既叙朋友情谊，又写自然景物，流利酣畅、挥洒自如。 第 1 段概述自己出游的经历。 第 2 段写旅途的经历。 第 3 段，正因思念之切，才引出这段热情相邀的文字。作者惟恐裴迪不来，才极力铺叙辋川春日景色之美。下面展开的是一幅辋川春日美景图。 2. 作为一篇书信，本文在内容上有什么体现？ 书信是直接与接受者对话的，其所叙之事、所写之景、所抒之情都应与收信人有密切关联。作者正是做到了以二人相处的往事，以二人共赏的风景和二人相同的志趣，来吸引说服对方。在这封信中，虽然写景占有很大的比重，但是叙友情却是贯穿始终的线索。像第 1 段记独游的索然无味，第 2 段对往昔的回忆，第 3 段向裴迪发出的热情邀请，总是在不断地向裴迪表达自己对好友的思念之情。 3. 本文的写作特点是什么？ 全文文字凝练、朴素，句法上以四字句为主，犹如四言诗。中间也配以散行，使文句在整饬中又多变化。其写景部分，形象鲜明、生动，声韵和谐。王维的书信可以说是书中有画，书亦如诗。作者的思想、性格、审美趣味已尽在其中了。 4. 作为一封书信，为什么把主要篇幅放在景物描写上？ 作者为何在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，遥想描绘春天的美景，这与本文的写作意图有关，这封信既是用来叙述...