《辛弃疾词两首》导学案第一课时 【学习目标】 1．准确认读和书写本课的生字词
2．准确并流利地诵读这两首词，体会词的声律美
3．尝试背诵《水龙吟》
【自主学习】 一、通读全词，结合注释，给下列词语注音
遥岑（ ） 玉簪（ ） 螺髻（ ） 鲈（ ）鱼 堪脍（ ） 倩（ ） 揾（ ） 舞榭（ ） 狼居胥（ ） 佛狸祠（ ）（ ）（ ） 二、解释下列词语 遥岑远目： 玉簪螺髻： 断鸿： 风流： 脍： 北顾： 倩： 可堪： 揾： 烽火扬州路： 【课堂探究】 一、为了声韵和谐，词中多有语序倒置的句子，试把下列句子中语序倒置的部分找出来，诵读几遍，体会其表达效果
1．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻
2．千古江山，英雄无觅孙仲谋处
1 3．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
4．故国神游，多情应笑我，早生华发
二、小组诵读——班级展示 【当堂检测】 一、听写下列词语 二、背诵《水龙吟》 第二课时 【学习目标】 1．赏析《水龙吟》，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境
2．能准确说出词中的典故，并理解其中寄寓的情思
3．背诵并默写《水龙吟》
【自主学习】 一、背景介绍 辛弃疾于绍兴十年（1140）生于被金人占领的山东，这时距北宋的败亡已 13 年
辛弃疾21 岁时，金主完颜亮举兵南侵
他乘机聚集成两千人的队伍，起义抗金
接着又率众投奔南宋王朝
《水龙吟》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时，时年 35 岁
这时，他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用
那是因为他有着几种特殊的身份，使得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决的主战派
辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳
所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国
在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平
