初中语文《背影》微课教学设计 初中语文《背影》微课教学设计 1 教材分析：八年级第二单元培育学生对身边普通人的关爱、同情之情；要求学生揣摩记叙文语言特点，初步感受语言风格。八年级学生已能初步感受语言风格，但是要把句子写生动却不容易。因此学生在了解《背影》主题思想后再学习细节描写就容易接受。 教学目标： 1、能分析《背影》中各类细节描写的作用，再次感悟文中深厚的父子情。 2、能明白细节描写对人物形象和中心的作用。学会观察，抓典型细节做生动细致地描写，让文章具有一定的感染力。 3、能体味生活中父母的爱，唤起对父母的感恩之心，抒写浓浓亲情。 教学重点：能分析文章中各种细节描写对“父爱”和父子情的突出作用。 教学难点：学会用典型的细节描写来刻画人物形象。 老师教法：演示法、点拨法、提问法。通过多媒体展示教学内容，激发学生思考。 学生学法：讨论法、诵读法。通过幻灯片内容，结合之前学段知识合作探究。 教学设备：多媒体教室、PowerPoint 教学课件 教学过程： 一、诗句导入 请同学们有感情地朗读这几句诗： “世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是父母对儿女的恩情！” 用这几句诗来概括朱自清《背影》中父亲对儿子的爱最确切。今日，就让我们一起走进《背影》中的细节描写，感悟细节描写中蕴含的浓浓亲情。 揭题《背影》的细节描写 二、出示并学习《学习目标》。 学习目标： １、赏析《背影》中的各种细节描写，再次感悟浓浓的父子情深。 ２、学会细心观察生活，运用细节描写让自己的作文生动具体。 三、关于细节描写 细节描写指抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘。 作用：对刻画人物性格和揭示文章主题有重要作用。 分类：语言、动作、心理、肖像、环境等方面的细节描写。 老师强调：必须是典型的细节描写。一滴水也能折射太阳的光辉，要做到以一挡十，不能是简单的动词的堆叠，或者让人物想个没完没了。所有的细节描写要为文章中心服务。 四、赏背影、悟父爱。 1、动作描写 （1）提问：你认为文中哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 归纳：父亲爬铁道买橘子的背影。有一系列动作描写地很好，突出了父亲的体贴和疼爱。 （2）请根据课文内容填空： 他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，...
