初级中学教育教学经验汇报材料近年来，我校在上级领导的热心关怀和有力指导下，把先进学校的管理经验和我校的实际情况相结合，果校制宜逐步形成了适合于自己的治校、治学之道。这里我把我校的一些不成熟的做法做一介绍，欢迎大家批判指正。我校的学校工作主要从教学管理和学生管理两大方面入手：教学管理——踏踏实实搞教研 实实在在行课改在教育改革的今日，一所没有教研、教改的学校将是一所没有出路的学校，为此我校把这两项工作做为学校的头等大事来抓。一、 教学讨论方面我校的教研工作首先以“双线”教研为主，即教研组的集体教研和老师优质课的个人教研相结合。1、教研组集体教研：规定每个学科教研组每周最少进行一次形式多样的教研举动，可以是主题讨论、课例讨论、集体备课、课题讨论、网络教研等形式，并做好举动记录。学校选择骨干老师成立考核小组，每学期对各教研组进行一次包括工作计划、教研举动数量、教研举动质量、骨干老师培育、教研成果、档案管理、工作总结等全方位的考核，并把考核结果按组长和组员划分计入综合考评。 2、老师优质课的个人教研：即打造“名师、名课”工程，规定每位老师每周最少设计一节高效课堂的优质课，并且不断更新评课标准，来适应新课标的要求。学校每学期举办一次校级优质课大赛，并邀请教育局专家给予指导，评出等级予以奖励，把成绩计入综合考评。通过这两项措施大大调动了教职工的积极性，把教研工作真正做到了平常，做到了实处。其次，我校每周三下午都要进行一小时的全校老师参加的“大教研”举动。1、倾听魏书生、李镇西、张金英等教育专家的讲座，及时了解学习最新教育动态和先进教育理念；2、进行校本教研知识培训；3、组织优秀课例观摩、外出学习汇报；4、适时进行课改经验沟通会、“课改我先行”主题演讲会等举动，为课改工作营造浓重的氛围。“大教研”举动曾经成为全校教学讨论的导向。另外，数学组、英语组每周二和周四准时参加教育局主办的网络教研举动，争取做到“走出去，引进来”。再次，我校大力支持老师的教育科研工作。激劝广阔老师踊跃参加各项优秀教案、导学案、教学设计、文章、课件、课例等评选举动，培育出了一批教学妙手、教育科研先进工作者、科研型老师、课改名师、优秀教研组长等学科带头人。并且组织人员定期搜集整理各类教学成果，辑集成册，为承担的“双有效”课题讨论和今后的教学参考服务。二、 课堂改革方面第一，学校高度重视。我校领导始终坚持“课改才是...
