09年高中语文高考二轮复习阅读与写作之象征学案

09 年高考二轮复习阅读与写作之象征学案 李占威 一、象征在诗词鉴赏中的作用 1、概念：用具体事物代表特定意义，为“思想感情的方程式” 2、象征的作用 ①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。 3、答题步骤：找准本体，指出征体，归纳象征意义，分析效用。 4、典型例题：08 湖北 08 湖南 08 江苏 06 江西 06 湖北 07 山东卷 例 1、【08 年湖北卷】 读宋词联系其写作背景回答问题（8 分） 临江仙 ［宋］侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。 【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。 ⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4 分） ⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4 分） 例 2、06 江西卷 三江小渡 杨万里 溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】将：行，流过。 （2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 例 3、06 湖北卷（唐诗） 丹阳送韦参军 严 维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩 琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】①凤城：京城。用心 爱心 专心 （1）两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 （2）《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。 二、象征在现代文阅读中的作用 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。05 黑吉桂 17 05 山东 20 06 天津 08 辽宁 例 1、08 辽宁卷 阅读下面的文字，完成 14~17 题。 雨 韵 从维熙 进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。 按...