古诗两首：望天门山、题西林壁 教案教学设计 课型：新授课
教学时间：两课时
第一课时 教学目标： １、在理解字词的基础上读懂诗句
２、体会诗人在江上行船的所见、所感
３、有感情地朗读、背诵并默写《望天门山》
教学重点： 读懂诗句的大概意思，并能体会诗句的思想感情
教学准备： １、幻灯片 教学方法：讲授法、讨论法 教学过程： 一、导入新课 １、请同学们背诵几首古诗，朗读几句诗人李白写的诗句，说说自己学习古诗有什么感受
２、导入新课 唐代大诗人李白喜爱游览祖国的大好河山
有一次，他来到位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸的天门山，面对眼前的景物，产生了奇特的感受
他把这种感受写下来，这就是本课的第一首古诗
3、出示诗题 4、读题，试讲诗题，并说明自己是怎样知道诗题意思的
二、自读自悟诗句的大概意思
1、学生自由读，同桌互读
要求把字音读准，练习有节奏的朗读
2、出示多媒体课件，学生默读思考，整体感知诗句的大概意思
（1）重点理解断、开、回、出 这几个动词的意思
（2）默读，边读边想象诗句描写的情景，有不懂的地方画下来
（3）小组沟通
3、出示诗句，再请几个小组代表读一读，说说诗句的大概意思，在学生发言的过程中老师随机指点
三、感情朗读
1、指导朗读
2、读过这首诗，你有什么感受
再想一想，你的这种感受是从那些词句中体会到的
3、把想象到的画面画下来， 画好后， 再沟通一下，重点说说画了些什么，为什么要这样画
四、练习朗读并熟读成诵
1、指导学生正确、流利、有感情地背诵这首古诗
2、指名背诵
五、布置作业 1、熟练的背诵《望天门山》
2、把诗句默写在课文插图上
3、课下自学李白的诗
板书设计： 望天门山 天门 开 碧水 回 青山 出 孤帆 来 教后记：教学这首诗，通过让学生看图片，学生真正理解了诗句，感受到了李白诗的豪放
