如何训练合唱最有效？如何训练合唱最有效？ 合唱具有丰富的表现力、感染力和宽阔的表现范围，是具有极高审美价值和较高层次美学内涵的艺术形式。那么你知道如何训练合唱最有效吗，下面我们一起来看看吧。 如何训练合唱最有效? 1.建立恒拍意识，培育音乐空间感 在童声合唱的过程中建立恒拍意识很重要。练习可以从简单的拍恒拍、走恒拍开始。 (1)均匀、准确地拍击出每一个拍点 音乐的速度与音乐的形象关系非常密切，在歌谱中都有一些常用的速度标记，如，中速、中速稍快、快速等。在训练中，可以先合着老师的速度拍击，然后 a 听着音乐拍击，每首歌曲或乐曲的音乐情绪不同，音乐的速度也会不同。我们可以先从中速的音乐开始练习，由简到难，循序渐进，一定要在倾听音乐的基础上，均匀、准确地拍击出每一个拍点。 (2)走恒拍 稳定的恒拍感是表现音乐节奏感和音乐速度感的能力基础。表现恒拍的空间练习——走步(即听着音乐根据歌曲或乐曲的节拍原地踏步或小步走动)。看似简单的空间走动其实并不简单。做走步练习时，要求自然地随着音乐走动于教室，明确方向，由直线到曲线，想好自己要走的路线，再到空间的方向转换;也可以走恒拍手拍击不同的节奏等，走恒拍的所有练习都要求认真倾听音乐，控制自己的速度，合上音乐中的拍子，做到不说话不碰撞。 2.强化节奏训练，培育音乐稳定感 德国当代著名的儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：“音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。”由此可见，节奏在音乐中的重要性。可以说，节奏是音乐的生命和源泉。 (1)利用客观性进行的节奏练习 节奏是客观存在于我们身边的，如，脉搏、呼吸、日落日出、潮汐、钟表、火车匀速行驶等都是客观存在的节奏。老师可利用这些客观存在于身边的节奏，建立参照物，形成心理恒拍。例如，以四分音符为恒拍，其他的节奏就与四分音符相对比，并找到之间的关系，学习感受八分音符、十六分音符、二分音符等。我们可以从简单的数字游戏开始训练，如，在黑板上写出 12 3 4 四个数字，先给学生一个恒拍，让他们根据均匀的速度来念，可分成全班念、小组念等多种形式，目的就是让学生牢牢掌握恒拍。然后老师随意的擦掉一个数字，用刚才给的一样的速度匀速念出数字，要求将擦掉的数字在心里念，其他的数字念出声。更可以擦掉更多的数字或增加数字始终根据恒拍来念。这个游戏可以锻炼学生的心理恒拍，同时增加思想的集中力，达到一举数得的效果。在此基础上，老师可以编创不同时值...
