财政与税收————征税与纳税教学目标：（一）知识目标1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。2、理解税收基本特征之间的关系。（二）能力目标提高学生辨别比较能力，观察分析问题的能力，逻辑思维能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税、欠税、骗税和抗税等行为是违法的，可耻的。教学重点、难点1、 税收的含义及其基本特征2、依法纳税是公民的基本义务教学方法创设情境，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 教学过程：一、复习旧知识：1.财政的作用。2.财政收入的主要来源——设计意图引出本课教学内容《税收》二、说文解字：税——禾和兑。禾指农产品，兑有送达之意。二字合在一起则为税，指的是社会成员向国家送交农产品。思考：1.通过对“税”的解释你能说一说我国古代税收的基本来源和特征吗？ 2.从字义上看，你能说出来什么是税收吗？————学生阅读教材，找出答案，并回答问题。点评税收的含义：主体 目的 凭借 依据 地位国家 实现国家职能 政治权利 法律 财政收入的基本形式三、案例：著名演员刘晓庆及其所办公司涉税案，已经北京、上海和深圳市等地税务机关调查终结。自 1996 年以来，刘晓庆及其公司采取不列、少列收入，多列支出，虚假申报，通知申报而拒不申报等手段，偷逃税 1 458.3 万元。税务机关已分别向刘晓庆及其所办公司送达了税务处理决定书，除追缴税款外，同时加收滞纳金 573.4 万元。刘晓庆本人也因此案锒铛入狱。刘晓庆偷税案曝光后，国内众多明星开始补缴税款。通过这则案例思考：税收具有什么特征？————学生：阅读教材，小组讨论，并回答问题：税收具有强制性。点评：税收的强制性是指国家凭借政治权利强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。继续思考：税收还具有哪些特征？————学生回答：无偿性和固定性点评：无偿性是指国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。固定性是指国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经过有关部门批准不能随意改变。学生活动：集体讨论税收三大特征的关系——选取学生代表回答问题。点评：税收的三个特征是紧密联系的，不可分割的。图示：用心 爱心 专心1 要求 强制性 无偿性 保障 决定 决定 固定性阅读教材：说一说我国税收的种类？————学生阅读...
