第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学教师培训计划依据《镇海区开展农村中学校老师素养提升工程全员培训的指导意见》精神，我校在上级部门组织、领导下，于XX年8月至XX年4月底开展《师德与老师职业》课程的全员培训。为切实抓好我镇老师素养提升培训工作，不断提高老师的职业道德素养，特制定《师德与老师职业》课程培训方案。一、培训目标通过培训，关心老师知道新时期老师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期老师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深化思索新时期我们应当提倡什么样的师德，从老师职业生成的角度正确熟悉老师专业进展的迫切性和现实意义，准时更新训练观念，增加进展的信念和动力，显著提升老师职业道德素养。二、培训对象我镇全部在职的学校老师(已参与市级及以上骨干培训的老师可以不第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制再参与本地的集中理论培训，但须参与校本培训，并发挥引领作用)。三、培训内容1、《新时期老师职业道德修养》2、《老师职业道德》3、《老师职业道德案例库》4、《老师心理素养训练》5、《师德启示录》四、培训形式实行集中培训和校本培训相结合的方式进行。集中培训时间为一天，由区老师进修学校负责实施。集中培训力求做到细心组织，全员参加，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料关心老师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促老师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以老师的训练实践为基础，强调老师的自主学习，重视老师的实践反思，细心组织各具特色的校本培训活动，第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让老师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的训练观念和训练行为。五、培训支配1、预备阶段(XX年8月XX年1月)。主要工作：1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与老师职业》课程培训方案。2)制定《师德与老师职业》课程培训考核表。3)依据《镇海区开展农村中学校老师素养提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与老师职业)课程培训方案》，结合学校实际，制定《师德与老师职业》课程校本培训方案，并在XX年2月17日前报镇海老师进修学校德育教研室审核确认。4)推举《师德与老师职业》课程校本培训辅导员一名，并在XX年1月13日前报镇海老师进修学校德育教研室审核确认。第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2、实施阶段(XX年1月XX年4月)。主要工作：1)辅导员培训。XX年1月23日，《师德与老师职业》课程校本培训辅导员赴奉化参与培训，听省老师培训中心专家辅导讲座。2)组织集中培训。时间：上午八点。地点：骆驼中心学校报告厅培训对象：九龙湖镇中心（包括完小）全部在职的学校老师主讲：师德培训讲师团成员要求：仔细做好听课记录组织者：老师进修学校3)组织校本培训。从XX年2月至4月，仔细实施学校《师德与老师职业》课程校本培训方案，至少细心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期老师职业道第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制德修养》组织老师进行理论学习，联系自身实际进行沟通研讨，挖掘典型案例进行深化讨论，有针对性的选择主题开展师德争论，并与学校的校本教研活动和老师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。每位老师至少要上交3次培训作业(作业内容自定)，要把培训老师的出勤和作业状况准时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。3、考评阶段(XX年4月底XX年5月)。主要工作：1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查老师对课程理论学问的把握状况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的老师允许有补考机会，但补考前必需重修。考试作弊的老师本课程总评不合格，并记录在案。2)过程考核。主要通过对参训老师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等状况的观看记录，赐予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成《师德与老师职业》课程培训考核表并准时上交区老师进修学校德育教第6页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制研室。3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校...
