1 地球的宇宙环境 学案（湘教版必修 1） [学习目标] 1
用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置
运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
分析地球位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因
一、人类对宇宙的认识1．人类认识宇宙的路程漫长而曲折
目前对宇宙的认识还只是“沧海一粟”
2．可见宇宙或已知宇宙的半径为① 140 亿光年
二、多层次的天体系统1．天体(1)概念：宇宙是物质的，组成宇宙的各种各样的物质，通称为天体
(2)类型：包括②星云、③恒星、④行星、⑤卫星、彗星、流星体和行星际物质等
(3)分布：在宇宙空间中的分布是⑥不均匀的
2．天体系统(1)成因：⑦万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统
(2)层次：总星系Ⅲ
地月系三、普通而特殊的行星——地球1．普通性：从地球的○外观和所处的○位置而言，地球与其他七颗行星相比，并没有什么特殊的地方
——探究点一 多层次的天体系统【探究材料】2010 年 10 月 1 日下午 18 时 59 分 57 秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备
1．待发射的“嫦娥二号”是不是天体
一个物体要成为天体需要符合哪些条件
2．“嫦娥二号”围绕月球飞行是否离开了地月系
“嫦娥二号”卫星和月球、地球和太阳之间构成了几级天体系统
3．宇宙就是总星系，这种说法正确吗
【探究归纳】1．不是
天体是宇宙间物体的存在形式
要判断一个物体是否是天体，一看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体
二看存在：它是不是独立存在于宇宙空间中，如果依附其他物体而存在，如地球上的白云，待发射的卫星都不是天体
3．这种说法不正确
宇宙在时间上是无始无终的，空间上是无边无际的，而总
