光合作用的原理和应用（1）【自学学案】1、光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存 ，并且释放 的过程。2、德国科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时，目的是 ，这证明了光合作用的产物有 ，光合作用的场所是 。3、美国科学家鲁宾和卡门釆用 法证明光合作用释放出来的氧全部来自于 。4、完成下列光合作用过程 光反应 暗反应5、光合作用的实质是把 转变成有机物，把光能转变成 中。【课堂精练】例 1． 普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功，以下关于这一现象的说法，不正确的是 （ A ）A、 该实验并不科学，没有可重复性 B、 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下 C、 该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡 D、 该实验说明光合作用需要的 CO2 与小白鼠呼出的 CO2达到了平衡 例 2． 1864 年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在黑暗处几小时，然后把该叶片一半遮光，一半曝光。一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。用现代的观点分析这个实验，在设计上具有很强的逻辑上的严密性，具体表现在 ( D )1A．没有对照实验 B．本实验不需要设对照实验c．曝光处作为对照实验 D．遮光处作为对照实验例 3．1880 年德国科学家恩吉尔曼用水绵进行光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，观察现象 ，如果将临时装片完全暴露在光下，则会观察到 ,恩吉尔曼的实验证明 。【课后练习】1．请按时间先后顺序排列下列事件（C ）① 德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉② 美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水③ 英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气④ 德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿素释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所A ①②③④ B ④③②① C ③①④② D ①③②④2．绿色植物的叶片呈绿色的原因是（ C ）A 叶绿素不吸收绿光以外的其它光 B 叶绿素大量吸收阳光中的绿光C 叶绿体中含的叶绿素通常为类胡萝卜素的四倍 D 叶绿体中含的色素通常为类胡萝卜素的四倍3．有甲、乙、丙、丁 4 盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红光；乙添...
