第一节 化学实验基本方法（第 3 课时 蒸馏和萃取）【明确学习目标】1、初步掌握蒸馏、萃取与分液操作的基础知识和基本技能，了解分液漏斗、冷凝管的正确使用方法。（学习重点）2、了解 Cl－离子的检验方法。3、初步学会根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案。【相关知识点回顾】初中化学实验中，哪些实验用到漏斗？这些漏斗是不是同种类型的？【预学能掌握的内容】二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取 （1）蒸馏① 定义和适用范围：蒸馏是利用液体混合物中各组分的 不同，给液体混合物加热，使其中的一组分变成蒸气再冷凝成液体，跟其他组分分离的操作。适用于分离 相差较大的液体混合物。② 蒸馏实验装置图如右，请按从上到下，从左至右的顺序写出实验所用仪器： 。③ 操作注意事项：A．蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的 2/3，也不少于 1/3； B．为了避免加热时液体发生暴沸现象，可以在蒸馏烧瓶里加入少量 ； C．冷却水从 进从 出； D．温度计下端水银球应置于蒸馏烧瓶支管口附近处。 （2）萃取① 定义和适用范围：萃取是利用溶质在两种 的溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。② 所用仪器： 。③ 实验步骤：装液、振荡、静置、分液④ 注意事项：振荡时，须不断放气，以减小分液漏斗内压强。分液时，先将下层液体从下口流出，再将上层液体从上口倒出；分液时，须将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔；漏斗颈的下端要紧靠烧杯的内壁。⑤ 萃取剂的选择：A．溶质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂中大。 B．萃取剂与原溶剂不互溶。 C．萃取剂与溶液不发生反应。 （3）Cl－离子检验的方法：取少量待检溶液，滴入 和 溶液，产生 现象。【预学中的疑难问题】二、混合物的分离和提纯2、蒸馏和萃取〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑，并积极展示。〖合作探究 1〗小组合作完成课本 P8“实验 1－3”，完成表格填写，思考、讨论如下问题：同一种溶质在不同的溶剂里有不同的溶解度：（ 1 ）有机物一般难溶于无机溶剂，较容易溶于有机溶剂（如酒精、四氯化碳、苯等。）（ 2 ）碘单质（ I2）难溶于水，易溶于有机溶剂。知识链接CCl4（1）实验中三个步骤的目的分别是什么？（2）第二步制蒸馏水的过程中：① 加热前加入几粒沸石（或碎瓷片）的目的是什么？② 冷凝管中注入冷却水的方向如何？③ 为什么...
