记念刘和珍君问题导学1．文章题为“记念刘和珍君”，作者为什么不从刘和珍的生前事迹写起，而从开追悼会的那天写起？这样写有什么好处？2．如何理解“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”？3．作者为什么要反复强调刘和珍的微笑？4．文章是如何将记叙、抒情、议论交错结合，达到有机统一的？请举例说明。自主探究刘和珍等青年学生因为请愿而被反动当局杀害。那么，作为新时代的学生，是应该专心读书、埋头学问，还是应该“家事国 事天下事，事事关心”？文法导析简练的叙事，深刻的议论，强烈真挚的抒情，三种表达方式完美结合文章第四节，开头先叙述听到噩耗，接着夹叙夹议，指出噩耗出人意料，然后又举出死者的尸骸作证，以揭露当局者和流言家们所制造的流言。最后，作者又以极大的愤慨，抒发了自己对统治者的愤恨和对死难烈士的无比悲痛。文章第五节，开始详述烈士们遇害的情景，用血的事实揭穿“墨写的谎言”，使惨案真相大白于天下。这些事实的记叙，寓情于事，洋溢着爱憎分明的感情。接着在叙述的基础上，作者又以强烈的抒情手法对三个女子临危不惧、互相救助、殒身不恤的英勇行为给以热烈的赞扬，对中外反动派的凶残给以无情的揭露，抒情中又交织着议论。技法导练导练目标请选择你熟悉的一个人，运用记叙、议论、抒情相结合的手法，写一段文字，表达你对人物的评价，抒发你对人物的感情。素材积淀话题集锦鲁迅用无情、尖锐的语言控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，用犀利的语言痛斥走狗文人卑劣无耻的流言，用饱含深情的笔墨悼念爱国青年，表达他的悲哀和尊敬，唱出了一曲感人的爱国之歌。刘和珍她们虽然成为历史中的一个结点，但她 们的爱国激情和为国家殒身不恤的坚毅已成为人们精神家园中的宝贵财富。或许，在和平的今天，不需要我们用游行的方式来表达对祖国的热爱，不需要我们用热血去浇灌民族振兴的大业。但我们要永远铭记：只要祖国需要我们，我们的一切——青春、热血甚至生命——都将奉献给她。热爱祖国，是永远不变的旋律，是永不熄灭的心灯。这则素材可应用于____________________________等话题中。佳作片段一支笔便是一把匕首，一个字便是一枝无花的蔷薇。历史的车轮要靠一切有志之士来推动。你用你的一杆瘦笔见证这古老民族文化的发展和精神面貌的改变。跨越历史的屏障，我来读你那“民族”，你的“狂人”“彷徨”，你的“且介亭”，你的“朝花夕拾”。是你吗？透过历史的雾霭，我看到你那双大手在召唤着我和...
