1 揭开货币的神秘面纱★新课标要求 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱
（二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力
（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱
★教学重点 理解货币的本质及其基本职能、纸币
★教学难点 纸币
★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果
★教学建议 本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用 2 课时时间学习
★教学过程 （一）引入新课教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱
学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣
（二）进行新课 揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品
（1）、商品及其价值 商品是用来交换的劳动产品
教师活动：引导学生讨论，是不是一切物品都是商品
什么样的东西才能成为商品
学生活动：思考 P2 两个问题，讨论后作出进行点评
商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品
教师活动：商品既然是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值
（2）、货币的产生与本质教师活动：指导学生思考，购买商品是需要货币的，商品和货币是不是一起产生的
