第二单元 西方人文精神的起源及其发展第 6 课文艺复兴和宗教改革【学习目标】1、了解但丁、薄伽丘、彼得拉克的文学作品，马丁路德的主要思想2、理解文艺复兴时期人文主义的含义。3、理解宗教改革的影响【学习模块】（一）文艺复兴学什么？（1）背景① 前提： 首先在意大利出现 ②物质：意大利经济的繁荣 ③ 人才：汇聚了众多的人才 ④文化：古希腊，罗马文化的大量遗存（2）实质：反映了欧洲 阶级要求的一次思想解放运动。（3）核心：人文主义含义：主张以 为中心，而不是以 为中心，认为 是现实生活的创造者和主人，要求肯定 的价值和尊严。（文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。）（4）成就：文学三杰：但丁：长诗《 》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶薄伽丘：用意大利方言创作的短篇小说集《 》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。彼特拉克的《歌集》其中彼特拉克被称为“ ”。② 美术三杰：达芬奇、米开朗琪罗、 拉斐尔（5）扩展：16 世纪，从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。（6）影响：① 冲破了宗教神学的束缚，促进了思想的解放。② 促进欧洲近代自然科学的产生和发展怎么学？结合时代特点，从社会存在决定社会意识的角度，理解经济结构变动引起阶级结构变动和思想文化的变化。从作品的细微之处理解作者的人文价值观。学会了吗？薄伽丘在《十日谈》中说：“谁要想阻挡人类的天性，那得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它做对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流呢。”这段材料表明作者认为 （ ） A.要遏制人类天性必须具有非凡的本领 B.只要头破血流就能遏制住人的天性C.人性迟早要突破各种束缚解放出来 D.人类的一切行为都必须顺应天性概念阐述文艺复兴时期的人文主义狭义： 指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；③主张精神追求，反对神学的禁欲 主 义 。 广义： 指欧洲开始于古希腊的一种文化传统。简单地说就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值尤其是尊重人作为精神存在的价值。 （二）宗教改革学什么 （1）背景：① 资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱教会的束缚。② 极大地...
