暑假远程教育学习总结暑假远程教育学习总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的暑假远程教育学习总结，希望对大家有所帮助。 暑假远程教育学习总结 1 在学员与名师“同课异构”实践研讨活动中，学员们教学授课积极踊跃，评课议课进行的更加热烈。在这些授课老师身上，我不仅能看到精彩课堂的再次呈现更多精品。 这次为期 12 天的培训，安排的形式比较多样，有集中地倾听各位名师的讲座，有学员与名师“同课异构”听课，评课、说课为主的实践活动。总的来说，对自己的促动还是比较大的。下面就谈谈这段时间里自己的一些新得体会： 一、专家的理论讲座——对教学知识进行了一次充电 参加这次小学数学研修班培训，让我对数学教研教学有了一个更新的认识，同时也扩大了自己的知识面。在理论培训中，几位专家、名师的专题讲座，他们精湛的教育教学水平，扎实的教学功底和深厚的文化底蕴深深的折服了我。特别是张君霞老师的讲座是《反思性教学策略》，讲座的内容很实在，其间不是空洞的理论，都是一些实实在在的'做法，谈他自己的一些做法，在备课时是如何做的，想想自己平常，虽然也是在备课，但是却停留在最最基础的层面上，根本没有去深化分析教材的前后联系，学生的学情分析，以至于直到学生出现问题了，才开始分析原因寻找对策，事半功倍，真的是吃力不讨好。听了雷菊兰老师关于解读教材讲座后，我的教学观念得到了洗礼。做为一名普通的数学老师，对于课程改革的基本理念并不陌生，然而从未能够静下心来深化地对新课程新教材做更深化的讨论、探究、思考、挖掘所蕴含的深层次的东西却并不多。 二、学员与名师“同课异构”——为提升课堂教学提供了平台 在学员与名师“同课异构”实践研讨活动中，学员们教学授课积极踊跃，评课议课进行的更加热烈。在这些授课老师身上，我不仅能看到精彩课堂的再次呈现，更能深深的感受到他们对新课程教材的理解和把握。比如：张 z 霞老师上的《观察物体》和朱 z 斌老师上的《数字编码》，他们对教材理解的不仅深而且准；叶 z 霞老师上的《认识平均数》有放有收，这个度把握的很好。各位专家老师与学员那滔滔不绝的发言，独到的见解下那深深的理论支撑让我触动很大。评课不单单是说几句客套话，寒暄几句，需...
