火把节 教案教学设计 教学目标 1、认识和学会本课生字新词，积累激情四溢等词语
2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历
3、正确、流利、有感情地朗读课文
4、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，老师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解
5、感受彝族特有的民族风情
教学重、难点：⑴理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情
⑵了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德
教学时间：2 课时 第 1 课时 教学目标： 1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语
2、全作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理
3、正确、流利、有感情地朗读课文
教学过程： 一、预习
1、介绍你了解的一些民族风俗
2、自读课文，自学生字；默读思考：课文是分哪向部分写的，你是根据什么划分出来的
二、导入新课
1、同学们都喜爱哪些节日
说说过节的情况和心情
2、我国有 56 个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今日就去参加彝族的火把节吧
（板书课题）
三、初读课文，整体感知 1、朗读课文
2、说说课文写了哪几部分内容
3、课文写了火把节的哪几个场面
四、细读课文，理解感悟
1、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解
2、你最喜爱哪些场面，说说自己的感受
3、说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么
五、有感情朗读课文
1、实行个人读、小组读、指名读等方式有感情地朗读全文
2、朗读你最喜爱的段落，展示给大家听
六、作业 1、抄写生字、课后读读写写的词语
2、进一步搜集彝族人民过火把节的资料 第 2 课时 教学目标： 1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的
