磨课活动总结 磨课活动总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好办法，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我编写整理的磨课活动总结，希望能够帮助到大家。 磨课活动总结 1 为了全面、扎实、高效地促进教育教学工作的开展，联校尝试和探究着一种新的校本教研模式：开展区域性教研活动，磨课活动总结。活动方式有集体研讨式和校际间联合式。本次以集体研讨式为主，确定的主题是“磨课”；校际间联合式各校要自主结合，长期开展活动。活动内容有教研人员参观承办校的校园文化、观看“阳光大课间”、听评课。执教老师熟悉教材、教学方法灵活、能为学生自主猎取知识提供充足的时间、空间，教学效果好；听评课老师踊跃参加，认真听课，评课时积极发言，收获颇多。这种方式利于同年级同学科的老师们互相学习与沟通，能切实解决教学工作中的实际问题，促进学校主动进展。 开展活动前联校把活动方案发到各校，通知承办学校，做好教研活动的各项准备工作。这也是对该校的校园环境、教学常规、学生良好习惯、课堂教学改革等进行检查和督导。发现问题，现场解决，也就对该校的各项工作起到了督导的效果，发挥了“教研+督导”的作用。通过听课、集体评课、问题沟通和写听课心得，解决了教学中的疑难和困惑，一次一主题，一次一活动，有效地指导了教育教学的实践活动，发挥了“教研+反思”的作用。通过搭建教研沟通的平台，学校对校园文化、班级文化、学生良好习惯、备课作业材料等进行展示和沟通，提升了学校的办学特色和水平，发挥了“教研+提升”的作用。 通过开展区域性教研活动，联校的教育教学工作将会更真、更实、更高效，较好地解决教育教学中的各种疑难和困惑，对提高办学质量和学校内涵进展起到促进作用。 根据全体听课老师反映和听课评价表量化评价的结果，两位老师教学效果好。吴明国、王维两位老师被评为镇级优质课老师，特发奖状以资鼓舞。 为扎实、有效地开展此项工作，进一步提升学校快速进展，结合实际，特提出以下建议：各校校长要把开展活动的目的、意义向老师讲明白，认真组织老师参加活动；承办学校要充分准备，把自己的闪光点展示出来，以此来提高学校的品味；参加活动的老师要按时到达指定的教研地点，要按规定上交活动材...
