探究功与物体速度变化的关系学习目标：1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度2．学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。教学重点学习探究功与速度变化关系的物理方法。教学难点实验数据的处理方法――图象法。新课预习：重力做功与重力势能有怎样关系？弹力做功与弹性势能有怎样关系？新课学习：1．研究力对物体做的功和速度变化的关系问题：（1）探究过程中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？是否需要测出各次小车速度的具体数值？可以怎么做？（2）每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？为什么？（3）小车获得的速度怎样计算？（4）实验完毕后，我们用什么方法分析橡皮筋对小车作的功和小车速度的关系？2．分组实验（1）小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？（2）纸带上的点距并不都是均匀的，应该采用哪些点距来计算小车的速度？为什么？3．数据处理 问题：根据测出的数据，怎样预测功与速度的关系？用图象法研究功与速度的关系时1怎样使研究过程简便直观？在坐标纸上建立坐标系，作出 W－v2曲线，寻找功与速度的关系。练习： 体会图象法在物理解题中的应用有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴距离为 d 1的甲处时速度为 v1，试求：（1）老鼠行进到离洞穴距离为 d2的乙处时速度 v2多大？（2）从甲处到乙处要用去多少时间？2
