8.6 我国的对外贸易教学目标知识：识记对外贸易的几种形式；根据典型事例说明我国对外贸易在国民经济发展中的作用；应用典型事例，说明在对外经济活动中必须维护国家根本利益，坚持独立自主，自力更生和平等互利的原则。能力：培养学生辩证思维能力，鉴别能力、自学能力和对比分析能力。觉悟：培养学生的民族自豪感和社会责任感，自觉抵制拜金主义、享乐主义和崇洋媚外的思想和行为，做一名“四有”接班人。教学重点我国发展对外贸易，必须维护国家根本利益，坚持独立自主、自力更生和平等互利原则。教学难点发展对外贸易与保护民族工业的关系教学方法阅读法 列举法 讨论法 对比法教学准备多媒体教学设备；CAI 课件学生活动设计课堂活动：阅读——模拟——讨论——比较课外活动：辩论会。主题——进口越多，越不利于民族工业的发展。用所学原理对我国某一两种商品的进口实例或资料进行分析，说明该商品的进口给相关民族工业带来的影响，并联系关税及关税保护的意义。教学过程导入新课 多媒体显示:2003 年居全球贸易前十位的国家和地区国 家排 名1美 国1德 国2日 本3英 国4法 国5中 国6加拿大7中国香港8荷 兰9意大利10教师提问：上述材料反映了我国的对外贸易的什么情况？学生回答后，教师导入：上述材料反映了改革开放 20 年来我国对外贸易发展的成就和现状。我国对外贸易由 1997 年的第 10 位上升到居全球贸易的第 6 位，称得上贸易大国。那么，我国对外贸易的方式、作用和基本原则又是什么呢？这些就是我们这节课要学习的内容。二、我国对外贸易的方式和作用 1.我国对外贸易的主要方式 请同学们阅读教材第 116 页第 4 段至第 118 页第 3 段，要求：⑴ 了解我国通常采取哪些对外贸易方式。⑵ 熟悉每种贸易方式的特点和长处。⑶ 模拟一种贸易方式。由前后四位同学共同完成，时间不超过两分钟，要求生动形象的反映该贸易方式的特点，表演者不能直接说出其名称，但又能让其他同学一目了然。学生阅读、准备。结果由学生抽签决定，教师巡视、指导。请准备最充分的 6 个小组到前面为全班同学进行模拟，每组模拟之后，请在座的同学到黑板上写出这种贸易方式的名称，并说出其特点和长处。最后由教师小结，把这 6 种方式概括为以下 4 种：对等贸易 展卖 加工贸易 补偿贸易 2.对外贸易的主要作用 多媒体显示：1998 年，新加坡、马来西亚、香港特区的出口额均超过 GDP 的 100%，印尼、泰国、菲律宾和韩...
