自然测量幼儿园大班数学教案 1、初步选择和使用材料与工具，在探究中积极思考，从而掌握正确的测量方法
2、喜爱动手操作，萌发探究周围事物的兴趣
3、培育幼儿的观察能力和探究能力
4、进展目测力、推断力
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
活动准备： 1、老师用具：记录纸、水彩笔
幼儿用品：幼儿人手一份材料：记录纸、水彩笔、吸管、小木棒、毛线、积木、图形片、曲别针、矿泉水瓶、软尺、纸条
3、环境创设：将教室布置成‘宝宝学园’的环境
活动过程： 一、老师以“帮助小动物测量‘宝宝学园’用具”引题
结合自由探究活动，引导幼儿沟通、学习正确的测量方法
1、导入： 师：“小动物们想在森林里建造自己的‘动物学园’，可是‘动物学园’里的东西要怎么来设计和建造呢
熊猫校长认为我们教室的用具和玩具都很适合它们，可是它们不知道这些东西的尺寸
所以想请我们帮助它们来量一量、记一记，然后把这些测量的结果告诉它们，好让它们照着这些样子来建造自己的‘动物学园’
” 2、老师让小朋友们探究学习用吸管测量自己坐的椅子的高度，老师引导幼儿自由尝试测量及记录的方法
师：“我们教室里的小椅子高度正好很适合小动物们
所以，我为每个人都准备了一根吸管和一张记录表，请大家用吸管来量一量、记一记，看谁能更准确地测量和记录自己椅子的高度
” 老师提问：“你是怎么量的
” 请有不同结果的两位幼儿示范用吸管测量椅子的高度，师生共同寻找正确的测量方法
师：“他们的方法都不同，那么谁的方法测量起来更准确呢
” 老师示范讲解正确的测量方法及记录方法
师： “我们测量东西的时候，为了能测量和记录的更准确，测量的工具要和测量的东西一端对齐；量一次后用自己的方法做个记号；第二次量的时候，要和前一个记号对齐了再量；量一次记一次，为了不让自己忘记量了几次，可以用点、竖线来帮助自己来记，也可以心里记住次数
