高考该怎么进行复习高考该怎么进行复习 高考如何在有限的时间内,能有最佳的复习效果,上好复习课就是显得十分宝贵,现提些建议供参考。 高考该怎么进行复习一 聚精会神倾听第一轮复习往往是梳理为主,按章节次序,突出基础部分,围绕高考热点进行拉网式归纳总结,将高中物理知识进行提炼与浓缩,让学生心中有数,应该知道些什么、理解些什么,什么是基础主干知识,哪些知识常易混淆,哪些知识在复习相关知识点时可以综合等。老师总能提纲挈领地给予板书提示。并通过典型例题的分析,帮助大家排忧解难;逐点消化。这一复习过程中,既有静态的信息(详尽板书),也有动态的信息(语言表达)不断地传递给学生,要求大家聚精会神地听,全神贯注地看,尽快的把老师的言传身教变为自己的知识储存。 所以,同学们一定要克服老师讲解时,自己总是低着头记录黑板上的内容,让大量的拓展知识思维的内容从耳朵边溜走。从学习心理角度讲,机械的抄录是无意识的被动学习,会淡化对知识的本质理解。从复习的实际情况来看,教学的互动过程以师生间的语言信息动态沟通为主,所以过分依赖“记录”,就会忽视对老师精辟的讲授的理解,所以,建议大家上复习课时以视听为主,关键之处再做些记录,让自己的思维与老师同步。 独立自主作业复习时完成作业是必需的,但这里所提的作业是指: 1.回忆整理课堂复习内容。因为前面已经提到课上以听为主。因此,课后有必要把课堂复习内容适当整理成清楚的知识网络,这能检测自己听课效率与接受理解程度。譬如《力和物体的平衡》,归纳整理成: (1)力的概念:力的基本性质(物质性、相互性、矢量性、独立性)、力的要素(大小、方向、作用点)、力的作用效果(形变、运动状态发生变化)、力的分类(按性质分、按效果分)、力的表示(图示、示意)、力的分析(隔离与整体的方法、合成与分解的方法、正交分解的方法、相似比例的方法等)、常见三种力(重力、弹力、摩擦力)的理解、受力分析步骤。 (2)物体的平衡:平衡状态——平衡条件——共点力作用下物体的平衡、有固定转动轴物体的平衡。 a.物体受力图的区别;b.平衡条件的区别;c.是静态还是动态的平衡;d.解决问题的基本方法和科学巧妙方法。 这种独立“作业”犹如眼前过电影,使得你的复习避开轻浮,更踏实系统地掌握复习的知识。 2.适量解答以中档要求为主的题,也是复习必备环节。因为高三总复习学科多,内容多,综合性相对增强,造成有些同学完成作业的主动性欠缺,表现在: 1.先看资料后面的答案或与其他人对答案后解题; 2.对文字...
