学习《听课评课与优秀案例解析》心得体会 在平日里，心中难免会有一些新的想法，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。信任许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是整理的学习《听课评课与优秀案例解析》心得体会，欢迎大家。 学习《听课评课与优秀案例解析》心得体会 1 通过学习《听课评课与优秀案例解析》中第三章内容，使我 认识到自己在以前听课中存在着许多的误区。 1、 认为课堂中提问的人次越多越好。 2、 学生回答的问题准确率越高越好。 3、 老师讲得越少越好。 4、 教学手段越复杂越好。 那么实际中我们应该怎样去推断呢？ 1、 课堂提问应注重效果和目的，不应以“次数”来衡量，而应在“愤”“悱”之际提出有价值、有意义的问题予以“启”“发”，使学生豁然开朗增长知识，提升能力，提高觉悟，一旦目的达到，即可“止问”。 2、 在评课时应注重评议老师设置的问题的`“含金量”及给学生带来的适宜的“困惑度”和“思考力”。 3、 老师应把课堂还给学生，但并不是说老师在课堂上的主导地位就取消了。我们所说的“精讲’,不是时间意义上的”量“的含义，而是深层次的“质”的含义，是指该由学生完成的老师绝不包办，由学生能够单独完成的老师绝不包办，由学生能够单独完成的老师绝不参加。 4、 选择何种媒体，手段。形式应该依据课程内容、学生的认知水平、学校实际、老师素养而定，补课盲目攀比，“一刀切”。在评课的时候应把先进的教学手段视为一种教学辅助手段、一种形式而已，应重视衡量它的实际应用效果和可行性、经济性、适用性 学习《听课评课与优秀案例解析》心得体会 2 6 月 3 日下午放学，一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。 当时期末考试刚刚结束，我正走在回家的路上，突然看见了父母的小汽车，我欣喜若狂，当时也没有多想便横穿公路，轰的一声，等我醒来发现自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲公路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了，当场晕倒，幸好我没有什么大碍。但假如当时车速快一些，我可就小命不保了! 其实，类似的悲剧每天都在重复上演，其中部分人还因此失去了小命，这些人的亲人该有多么难过啊!而绝大多数的事故都是因为不遵守交通规则而造成的。 如今随着时代的迅猛进展，一条条公路也在不断得拓宽，由原来的双向四车道变成现在的双向六车道甚至双向八车道。公路上的车辆也急剧增多。然而，万万没有想到的是，交通事故也因此...
