2024 小学数学教学总结模板汇总 7 篇小学数学教学总结模板汇总 7 篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的小学数学教学总结 7 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学教学总结 篇 1 自参加小学数学两极分化的讨论以来，课题组成员本着“以理论为载体，以课堂为根底，以学生开展为目标〞的讨论态度，努力探求一套课题实验行之有效的模式。回忆讨论的心力路程，我们从一年前的探究——寻找理论依据——在老师和学生中进行调查问卷，开展到如今。这段时间里，我们紧紧围绕?讨论方案?做到方案落实，措施到位。 一、讨论过程： 1、以制度建设作保障，推动课题讨论进程 科研规划制度：我们根据课题要求，制定出了我校科研开展规划将习惯养成的实践与讨论作为我校科研开展规划中的一项重要任务，明确方向，落实措施，使之能够有方案，按步骤，一一落实。 课题管理制度：对课题的管理流程、课题讨论的标准和方法、课题的鉴定和推广等作了具体的要求，以确保课题讨论的科学性和标准化。 2、以自我为中心，展开课题讨论。 3、以教研组为团队，制定各阶段个量化目标，探究课题讨论的有效性。 4、培育学生学习数学的兴趣 兴趣是推动学生学习的动力，学生假如能在学习中产生兴趣，就会形成求知欲，就能主动积极地学习。因为兴趣是最好的老师，因此老师可以让学生积极参加教学活动，给那些学困生一些体验成功的愉悦的时机；也可以创设一个适度的学习竞赛环境〔设计一些不同层次的题目〕在课堂上多关注这些成绩中下的学生，多一些鼓舞的评价；发挥趣味数学的作用；提高老师自身的教学艺术等等。 5、融合各类学科，让学生通过多种学习途径增加学习的乐趣。 〔1〕改良教学方法，加强信息技术与数学教学的整合。 加强信息技术与数学教学的整合。传统的板书教学固然有它的优势：教学容量较少，书写较慢，学生有足够的时间去领悟、理解和消化老师所讲的知识。采纳多媒体教学容量大，节奏较快，对数学教学有不利之处。但是对于那些比拟抽象、复杂的数学算理，采纳动画的形式展示给学生，学生能够形象地观察数学现象，发现和提出问题。比方在探究平面图形面积时，通过多媒体展示出来，学生通过观察、比照、分析，形象的感知平面图形的推导过程，自然...
