——六年级语文下册教案两小儿辩日教案 一、导入 同学们，我们山东被成为孔孟之乡，你知道孔指的是谁吗 孔子名丘，山东曲阜人，春秋时期著名的教育家、思想家、政治家。孔子教过的弟子有三千多人， 其中贤者七十二人，可谓学识渊博，可他也曾被难住过，想不想知道是谁，用什么问题把他难住了 今日我们就来学习第九课中的第二则文言文，来让我们齐读课题 二、出示目标 本节课，我们需要完成以下几个目标：（出示课件） 1、能流利、正确诵读文言文 2、积累文言词语，理解课文大意 3、了解一些有关太阳的基本知识，激发认识自然，了解自然的兴趣。 三、文学常识 请同学们看一下注释 16，本文选自（出示课件） 《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。《列子》相传是周朝列御寇所著的论集。全书基本思想属于道 家一派，宣扬顺应自然，消极无为的哲学。一直为后人珍视。 四、初读课文（出示课件） 1、下面请同学们根据课本上标注的读音和屏幕上画出的节奏，试着将课文度通顺，读 流利。（出示课件） 2、哪位同学起来把课文读一遍（2 人） 3、下面请同学们跟老师读一遍。（出示课件） 4、根据老师的节奏，让我们全班齐读课文。 五、再读课文 1、我们都知道，文言文生涩难懂，下面请同学们试着对比注释，采纳小组合作学习的 方法，将课文翻译成现代汉语。（师巡回） 2、好，下面我们就来检验一下同学们的学习成果。（出示课件） 解词：辩是什么意思故呢 谁来完整地翻译这一句话（2;一;3 人）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故的意思是：全班一起 说。 （出示第二句课件，翻译第二句话。方法照上） （出示第三句课件，翻译第三句话。方法照上） （出示第四句课件，翻译第四句话。方法照上） 3、好，下面请同桌两人采纳一人读课文，一人翻译的办法，将课文再翻译一遍。 六、分析课文 1、在本文中，学问渊博的孔子被谁用什么问题难住了呢 2、小儿 1 的观点是（出示课件）(用原文回答)（指导朗读） 小儿 2 的观点是（出示课件）（用原文回答）（指导朗读） 3、他们的理由是分别是什么（出示课件）他们陈述理由的结尾用了什么修辞这种 修辞有什么好处，你能把这种语气读出来吗 4、正是由于两个小儿的理由都很充分，所以，孔子也不能决也你猜孔子会怎么说 5、假如让你把文章分成三层，你会怎么分 六、小结 七、在《两小儿辩日》这篇文章中，两个小儿围绕着太阳在初出时和日中时那个距离我们近 的问题展开了讨论，小儿...
