——六年级语文教案《三峡之秋》2 第二课时 教学内容： 背诵课文，理解比方句，品味语言
教学过程： 一、理解课文中的比方句
这篇课文，语言非常优美，特别是运用了许多比方句，给文章增添了色彩
请找出文章中的比方句，分清主体喻体
在小组内沟通一下
全班沟通，讲清主体喻体，同时指导学生有感情的朗读这些语句
二、再读课文，填写我的视角
阅读丁丁、冬冬的视角，自读课文，填写我的视角
先小组沟通，再指名全班沟通
三、背诵自己喜爱的段落
自己选择喜爱的段落，练习背诵
配乐指名背诵，同位互相检查，看看谁背过了一些段落
四、质疑问难
五、课时小结
板书设计： 三峡之秋 语句优美比方句 作业设计： 1
《课堂同步学习与探究》 2
预习下一篇课文
课后反思：在本课重点的突破方面，我采纳了如下几个步骤：一是学生自读；二是配乐指名读；三是说说你对这一段所描写的内容的整体感受；四是，为什么会有这样的感受，从哪些地方看出来的五是再读，深化体会
采纳了这五步后，学习的效果非常好
内容总结（1——）六年级语文教案《三峡之秋》2 第二课时 教学内容： 背诵课文，理解比方句，品味语言（2——）六年级语文教案《三峡之秋》2 第二课时 教学内容： 背诵课文，理解比方句，品味语言（3）教学过程： 一、理解课文中的比方句（4）1
这篇课文，语言非常优美，特别是运用了许多比方句，给文章增添了色彩（5）1
阅读丁丁、冬冬的视角，自读课文，填写我的视角（6）采纳了这五步后，学习的效果非常好
